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时间:2020-03-29
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1、作文教学,让我欢喜让我忧 感城中心校王小妹 上午有幸听了省级骨干教师柳重兰老师《小学作文如何教》一课,感慨颇多。我惊叹柳老师有丰富的知识积淀,有对学生高度的责任心,有专业的眼光看待教学,那一刻我好崇拜她,就像小学生恭敬地崇拜自己的老师一样。柳老师,我向你您表达我最崇高的敬意!同时为自己知识的匮乏,为自己的惰性感到羞愧。 反思我的作文教学,这些年教学效果不是很理想。 第一,没有重视学生“我不懂写什么”; 第二,没有教给学生“作文知识”; 第三,给学生布置作文题目,照本宣科地读习作要求,没过多考虑学生的感受,对他们有没有难度,更没有注重
2、教师批评技巧对学生的激励作用。 总结柳老师传授的知识并结合自己的实际情况,尝试改改我的作文教学。 首先,帮助学生分析“我不懂写什么”的原因,生活入手积攒素材,不要求写得多好,只要“文从字顺”意思清楚明白就行。第2页共2页 其次,教会学生基本“作文知识”。写作文要分段,区别提示语和引用语。最后,批改作文和讲评作文相结合。用讲评作文来补充批改作文的缺陷,两者结合,相得益彰。微笑 第2页共2页
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