数学人教版五年级下册分数的基本性质 PPT课件.pptx

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1、第4单元分数的意义和性质五年级数学·下新课标[人]3分数的基本性质学习新知随堂练习作业设计全州县城关完小王谊艳学习新知150÷50的商是(),如果被除数和除数都扩大到原来的3倍,商是(),如果被除数和除数都缩小到原来的,商是()。333为什么3个空都填3呢?110除法里被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数,它们的商不变。（商不变的性质）在分数里是不是也有类似的性质存在呢?思考下面的问题。例1拿出三张同样大小的正方形纸，分别平均分成2份,4份,8份,并将其中的1份,2份,4份涂上颜色,再把涂色部分用分数表示出来。214284方法一：方法二：2份4份8份==它们

2、的分子、分母各是按照什么规律变化的？214284==214284×2×2×2×2分数的分子和分母同时乘2，分数的大小不变。==844221÷2÷2÷2÷2分数的分子和分母同时除以2，分数的大小不变。1232814按要求涂色，再比较它们的大小。==3×04×0分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？这样列式行吗？为什么？34==？0不能作分母！！12分数基本性质与学过的什么知识有联系？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。商不变的性质：被除数和除

3、数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。3÷4=()÷12()943=9÷把和化成分母是12而大小不变的分数。84例232241032=3×42×=1222410=2410=125÷2随堂练习1.教材第58页练习十四第2题。2.下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。3561091819712515152136和和和和（）（）（）（）√×√×返回目录2.教材第59页练习十四第9题。49.在下面的括号里填上适当的数。3612=8=()()9107=14=()()303542=5=()()1295=18=()()15248=2=

4、()()361=8=()()5420216101027614893.教材第58页练习十四第4题。25=5×2=410答：两个小组的人数相等。4.我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？254102×225=410基础巩固提升培优思维创新作业返回作业设计基础巩固1.(易错题)我是聪明的小法官。23(1)分数的分子和分母同时加上一个数,这个分数的大小不变。()(2)和化成分母是15的分数分别是和。()(3)一个苹果的和它的同样大。()452154151224(4)一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍,分数也扩大到原来的3倍。()√×××

5、返回作业2基础巩固2.（变式题）在括号里填上适当的数。6123=6×3=1+()()18147=14-=7÷()2()17123.说出相等的分数。答案不唯一,有无数个,如:，…。468121.知道了分数的基本性质。课堂小结返回目录2.会根据分数的基本性质,把分数化成分母不同而大小不变的分数。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。返回目录