水利工程制图情境三课件任务二组合体.ppt

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1、情境三：工程形体的表达方法任务二：组合体投影图要求及学习方法。任务三：基本视图、辅助视图投影图要求及学习方法。任务四：标高投影基本绘图原理及绘图步骤和方法。工作任务任务一：轴测投影图要求及学习方法。任务二：组合体投影的基本知识及表达方法学习步骤咨询决策计划实施检查评价咨询参考资料（1）国家标准《技术制图》（2）行业标准《水利水电工程制图标准》（3）《习题集》、水利工程施工图实例等。咨询工程资料【任务一内容】绘制如图所示挡土墙的组合体视图并标注尺寸咨询（1）每位同学独立完成本工作任务；（2）利用课外时间认真

2、复习教材中的相关知识，熟悉《水利水电工程制图标准》等相关资料；（3）对所绘制图纸中的错误及不合理之处加以改正，并完成任务工单。绘制如图所示挡土墙的组合体视图并标注尺寸任务内容及要求咨询相关知识熟悉组合体三视图的画法掌握组合体三视图的尺寸标注了解读组合体的三视图咨询：相关知识要点提示：组合体三视图的画法组合体：由两个或两个以上的基本体组成的形体。大多数机器零件均可看作是由一些基本形体组合而成的组合体，这些基本体可以是完整的几何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等，也可以是不完整的几何体或它们简单的组合体。

3、6.1组合体三视图的画法组合体：由两个或两个以上的基本体组成的形体。大多数机器零件均可看作是由一些基本形体组合而成的组合体，这些基本体可以是完整的几何形体，如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等，也可以是不完整的几何体或它们简单的组合体。咨询：相关知识一、组合体组合形式及连接关系1、组合形式组合体的组合形式可分为堆叠和挖切两种形式，而常见为两种形式之综合。（1）叠加类(扶壁式挡土墙)构成组合体各基本体相互堆积。（2）切割类从基本形体中切去较小的基本形体。（3）综合类既有叠加又有切割。咨询：相关知识2、组合体表面

4、间的连接关系（1）平齐与不平齐①两基本体表面不平齐，连接处应有线隔开。咨询：相关知识②两基本体表面间平齐，连接处不应有线隔开。咨询：相关知识（3）相切当两基本体表面相切时，其相切处是圆滑过渡，应不画线，如图5—7所示，底板现圆筒相切，图中底板前端平面与圆弧面相切其平面上的棱线末端应画至切点为止。切点位置由投影关系确定，相切处无线。咨询：相关知识咨询：相关知识（4）相交，底板与圆筒相交，相交处应画线。咨询：相关知识二、形体分析法和线面分析法的定义假想将组合体分解为若干个基本体，并分析这些基本体的形状、组合形

5、式、相对位置及表面连接关系，便可产生对整个物体形状的完整概念，这种方法称为形体分析法，在画图、读图、标注尺寸的过程中常常要运用形体分析法。咨询：相关知识对比较复杂的组合体常常在运用形体分析法的基础上，对不易表达或读懂的局部，还要结合线面的投影分析。分析物体的表面形状、物体上面与面的相对位置、物体表面交线等，来表达或读懂这些局部的形状，这种方法称为线面分析法。咨询：相关知识形体分析法是画图、读图以及对三视图尺寸标注最基本的方法之一，在对组合体进行形体分析时，根据实际形状分解为比较简单的形体即可。咨询：相关知

6、识三、组合体三视图的画法1．形体分析画组合体视图之前，应对组合体进行形体分析，了解组合体的各基本体的形状、组合形式、相对位置以及在某个方向上是否对称，以便对组合体的整体形状有个概念，为画图做准备。注意：画图时不要把组合体看成是由各零散的基本体“拼接”而成。实际上，每个零件都是一个不可分割的整体，在组合体的各基本形体之间并不存在接缝。咨询：相关知识2．选择主视图形体特征原则：将最能反映组合体形状和位置特征的一面作为主视图的投影方向，同时考虑自然安放位置，还要尽量减少其他两个视图中的虚线。咨询：相关知识3．画

7、图步骤(1)选比例、定图幅(2)布图(3)画底稿注意两点：①从主视图开始，按照先主后次、先外后内、先画圆和圆弧，后画直线的顺序作图；②画每一组成部分时，应将反映形状特征的视图先画，且三个视图按投影关系配合画图。③在形状较复杂的局部，如具有相贯线和截交线的地方，宜适当配合线面分析，可以帮助想象和表达，并能减少投影图中的疏误。底稿完成后，要仔细检查，修正错误，擦去多余的图线，再按规定线型加深、加粗。咨询：相关知识组合体尺寸标注教学内容及过程：§6.2组合体三视图的尺寸标注视图只能表达组合体的形状，而组合体的真

8、实大小要由视图上标注尺寸的数值来确定。视图中标注尺寸的基本要求是：咨询：相关知识1．正确——尺寸注法要符合国家标准的规定；2．完整——尺寸必须注写齐全，既不遗漏，也不重复；3．清晰——标注尺寸布置的位置要恰当，尽量注写在最明显的地方，便于读图；4．合理——所注尺寸应能符合设计和制造、装配等工艺要求，并使加工、测量、检验方便。咨询：相关知识注意：⑴尺寸一般标在视图外；⑵串联尺寸箭头应对齐；⑶关联尺寸遵循“小尺寸在内，大尺寸在外”