2017年北语英语翻译硕士考研参考书,考研历年真题

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1、北京语言大学翻译硕士英语笔译考研资料-考研考博一．北京语言大学翻译硕士考研内容分析专业招生人数初试复试年份统考推免政治100分英语笔译20154010翻译硕士英语100分英语翻译基础150分20163614汉语写作与百科知识英语口译2015155150分2016118二．育明考研考博辅导中心孙老师解析：关于北京语言大学翻译硕士英语笔译2016年的招生信息最新总结：1,2016年北京语言大学英语笔译进复试46人，最高分409，最低分370.英语口译进复试16人，最高分405分，最低分369分。从整体招生人数来看，北京语言大学招生人数和15

2、年比变化不大，但是分数线增加了。育明教育孙老师希望17年考研的学生了解最新的信息，更好的去备考。2，北京语言大学翻译硕士学费相对于其他高校相对较低，8000元/年，而且自从12年北语设立高翻学院以来，北语的师资力量越来越强大，就业形势非常好，孙老师希望大学根据自己的实力选择院校。3，北京语言大学翻译硕士考研参考书真题都不公布，很多考生觉得全国8大分校·出题人阅卷人加盟·多对一跟踪督促·精准考研信息·考前绝密押题·复试协议保过高端状元集训营·一对一押题保分·专业课视频课程·全套真题（含解析）笔记·专业课押题卷育明教育官方网站：www.yu

3、mingedu.com无从下手，但是没有参考书并不能阻碍什么。考研，非参加知识竞赛，背书即可。研究生入学考试，考的是语言能力，不是考记忆力。育明教育考博分校针对北京语言大学翻译硕士专业考研开设的辅导课程有：专业课一对一·全程集训营·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在85%以上。育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。三、北京语言大学翻译硕士考研专业课精细学习计划、参考书（一）专业课复习全年规划1、基础复习阶段（开始复习－1

4、5年8月）本阶段要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，为下一个阶段做好准备。2、强化提高阶段（15年9月－15年10月中旬）本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。3、冲刺阶段（15年10月中旬－15年12月）总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真

5、题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。4、……（二）专业课参考资料英语翻译基础：翻译教材没有特定指定书籍，人事部三笔书籍或英语专业翻译课教材均可《英语专业8级翻译点睛150篇》、《英汉翻译教程》、《汉英翻译教程》、全国8大分校·出题人阅卷人加盟·多对一跟踪督促·精准考研信息·考前绝密押题·复试协议保过高端状元集训营·一对一押题保分·专业课视频课程·全套真题（含解析）笔记·专业课押题卷育明教育官方网站：www.yumingedu.com《张培基散文选一》、ChinaDaily手机报、人事部考试《英语笔译常用词语应试手册》、《

6、经济学人》等报刊及近一两年《政府工作报告》平时多关注时事新闻中的热词翻译及下载历年北语真题回忆版其它高校真题多积累词汇翻译大概了解该部分出题侧重方向汉语百科知识：《中学生文化常识》平时多关注时事新闻，北语侧重政治、经济方面。考试前一个月左右重点关注应用文写作格式（三）专业课学习方法解读1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）

7、问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。2.学习笔记的整理方法（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。3．真题的使用方法认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备

8、都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。全