课件-姚俊英-滑轮及其应用-省级.ppt

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1、高新区学校：姚俊英第二节滑轮及其应用带凹槽的轮滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮认识滑轮．轴动手试试使用时，滑轮轴固定不动定滑轮使用时，滑轮的轴随物体一起运动动滑轮升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？思考：探究1：定滑轮的特点与实质各小组合作，实验步骤：①用弹簧测力计测出钩码重G。②组装定滑轮；③竖直向下拉弹簧测力计，使钩码做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数F。④改变拉力的方向重复实验。⑤观察拉力与钩码的方向变化。注意：弹簧测力计使用前应调零。1、定滑轮特点：①使用定滑轮不省力；F=G物。②可以改变力的方向。使用定滑轮时拉力移动的距离s和物体移动的距离h有

2、什么关系实验步骤：①组装定滑轮；②记下钩码与绳子的起点位置；③移动绳子到某一位置在记下钩码与绳子的终点位置；④算出距离变化的差值。结论：不省距离；S绳=h物。注意：起点从整格开始Ol2l1F2F1l2l1F2F12、定滑轮实质：l1=l2动力臂等于阻力臂的等臂杠杆O1、如图10-19所示中，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大练习：思考：用动滑轮提升重物时，有什么特点？探究2：动滑轮的特点与实质各小组合作，实验步骤：①用弹簧测力计测出钩码重G。②组装动滑轮；③竖直向上拉弹簧测力计

3、，使钩码做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数F。④改变钩码的个数重复实验。⑤观察拉力与钩码的方向变化。注意：竖直向上拉弹簧测力计1、动滑轮特点：②不可以改变力的方向。①使用动滑轮省力。2、动滑轮实质：动力臂等于阻力臂2倍的省力杠杆O·l1l2l1=2l2F=G/2注意：不计滑轮、绳重及摩擦时F=G物费距离；S绳=2h物。2、用图10-21所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子B承受的拉力为____N,人拉绳子A的动力为____N（不计滑轮重）。总结：根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：分类优点缺点实质定滑轮动滑轮一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按下图所示的甲乙两种

4、方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是＿＿图。学以致用：巩固练习：1、如图所示：物体A、B都处于静止状态，它们所受的重力分别是6N和14N，关于它们的受力情况，下面说法中正确的是（）A、物体A受到合力是14NB、物体B受到重力与拉力的合力为8NC、物体A受到合力是零D、物体B受到的拉力与地面的支持力是8NAB2、如图中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮A重牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。F13、物重1000N，若用1个定滑轮将

5、它提起，需用多大的力？若用一个动滑轮将它提起，又要用多大的力？（不计滑轮重）预祝你们在学习中找到那个既省力又能改变方向的“机械”！谢谢各位领导和同仁莅临指导！