通过自主课程开发引领教育创新——谈谈校本课程开发与教育.ppt

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1、2021-9-151目录p第一部分：关于校本课程开发p第二部分：关于校本课程与其他课程的关系p第三部分：申报教育创新成果的若干建议2021-9-152第一部分：关于校本课程开发l定义：校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需要进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。l开发：一个核心、两条路径、三种取向、四个要素、五个环节、六个问题2021-9-153一、校本课程建设的一个核心l核心——促进每个学生的发展，全面推进素质教育，即培养实践能力和创新精神。l在任何一个教育系统中，课程是核心：教师为落实课程而教，学生为

2、掌握课程而学，领导为优化课程而管理，社会为促进课程而评价。但是，国家课程难以承受全面素质教育之重，故需要地方课程和校本课程作为补充。“国际视野，校本行动”。离开了个性发展的全面发展，也就不存在整体的全面发展。2021-9-154二、校本课程形成的两条路径1、演绎模式——自上而下确立学校教育哲学（办学理念和核心价值）——学校课程整体规划——具体校本课程开发。2、归纳模式——自下而上教师自发的课外活动——课外活动课程化——建立校本课程体系——提炼学校课程文化和特色——确定学校教育哲学——指导校本课程的进一步完善（改旧、促新）2021-9-155二、校本课程形成的两条路径l几点说明：1

3、、校本课程整体规划的内容主要包括：（1）校本文化（地域文化、自然资源、经济特色、师资特长）；（2）开发校本课程的基本依据（包括党的教育方针；国家或地方的课程计划；学校教育哲学；学生需要评估；学校的课程资源）；（3）校本课程的总体目标（描述）；（4）校本课程的大致结构（需要开哪些课）；（5）课程安排（课表）；（6）校本课程的管理细则。2021-9-156二、校本课程形成的两条路径2、校本课程规划的两大支柱两大支柱——学校教育哲学和学生发展的需要。校本课程应为学校特色的形成奠定基础，是学生需求与学校教育哲学的有机整合。校本课程不能只为文化而文化，只为科技而科技，学校的教育哲学是什么？

4、学校的发展到底立足什么？需要深度发掘。2021-9-157二、校本课程形成的两条路径3、什么是学校教育哲学学校教育哲学指学校所信奉的教育理念，它渗透在学校教育教学过程之中，体现于学生日常生活和学校环境之中，学校教育哲学的形成是成功学校的重要标志。学校教育哲学两例2021-9-158三、校本课程类型的三种取向l从涉及领域看，有科技类、生活类、社会类、人文类、艺术类等；l从内容特点看，有知识型、活动型、研究型、技艺型等；l从学科范围看，有主题融合式、主题平行式、单一学科式等。……2021-9-159三、校本课程类型的三种取向不管如何分类，但不外乎以下3种价值取向：1、目标主导：学校想

5、做什么？2、需求主导：学生喜欢什么？3、条件主导：学校能做什么？2021-9-1510四、校本课程案例的四个要素如何叙述校本课程开发案例?应注意突出以下几点:1、真实的背景。校本课程带有明显的地域性和新课程思想的印记。案例的叙述要能够反映出教育背景，说明课程事件的时间、人物、地点和前因后果，将具体的课程事件置于特定的时空框架之中。2021-9-1511四、校本课程案例的四个要素2、具体的行为。案例的描述，要让人明白校本课程实施的复杂性，知道实践者的思考、行为和态度，并受到启发。因此，案例的描述要具体详细，要把目标的设计，内容的选择，行为中的人和事等叙述清楚，不能只作概括性的说明。

6、2021-9-1512四、校本课程案例的四个要素3、完整的过程。开发是一个由发现问题到解决问题的复杂过程，问题的提出总是基于一定的指导思想，解决问题必然要经过科学决策、制定方案、实施控制、结果分析等步骤，最后还要进行总结和评价。因此，案例是对具体课程事件的完整描述，要让人们了解这一课程开发的来龙去脉。2021-9-1513四、校本课程案例的四个要素4、隐含的思想。开发的过程也是形成新思想、产生新理念的过程。尽管案例描述的是实践者的所思所想、所作所为，都是具体的甚至细小的行为，但这些行为的背后都隐藏着先进的、科学的教育理念，需要去解读、品味和分享。2021-9-1514五、校本课程

7、开发的五个环节1、选题背景。校本课程的形成，有其历史的和现实的原因，可以从这些方面来考虑：①地域文化；②地域自然资源；③地域经济结构；④学校教育传统和办学特色；⑤学生的兴趣和需要；⑥呼应国家课程和地方课程的需要；⑦教师专长；⑧其他。2021-9-1515五、校本课程开发的五个环节2、课程目标：任何校本课程的总体目标自然是指向素质教育。同时，具体每门校本课程都有其特殊的教学目标，可以从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面来提炼。3、课程内容：围绕主题和目标展开。章节结构、