化学人教版九年级上册碳的化学性质.pptx

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1、第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第2课时单质碳的化学性质【学习目标】1.了解单质碳在常温下的稳定性和升温时的活泼性。2.掌握单质碳的可燃性和还原性。3.理解还原反应。【学习重点】碳的化学性质：可燃性和还原性。【学习难点】碳的还原性。【探究一】碳的化学性质活泼还是不活泼？王羲之的《兰亭序》【探究一】碳的化学性质活泼还是不活泼？1.碳的化学活泼性与有关。2.温度：常温下，碳的化学性质；温度：升高,碳的化学性质。温度不活泼活泼【探究二】为什么碳在常温下化学性质不活泼？常温下，碳的化学性质不活泼。碳原子的结构示意图：既

2、不易得电子，也不易失电子。结构性质用途碳的稳定性：2决定决定体现体现4真暖和！真香！哎呀!倒了？【探究三】不同条件下，碳的燃烧产物一样吗？81.碳的性：点燃条件下，碳能在氧气中燃烧。2.说明不同条件下，碳的燃烧产物。3.性质：用途：C+O2CO2点燃（O2充足)不同（O2不充足)可燃【探究三】不同条件下，碳的燃烧产物一样吗？C+O2点燃CO22燃料可燃性【实验探究】高温条件，碳(C)能与氧化铜(CuO)中的氧结合吗？澄清石灰水C+CuO思考下列问题：1.为什么酒精灯加灯罩？2.为什么刚加热时澄清石灰水中出现气泡，却没变浑浊？3

3、.实验结束时的先后顺序？【实验探究】高温条件，碳(C)能与氧化铜(CuO)中的氧结合吗？前后现象：澄清石灰水变浑浊说明生成了什么？前后现象：固体粉末由变为红色黑色说明生成了什么？1.现象：澄清石灰水变浑浊；固体粉末由黑色变为红色；2.木炭还原氧化铜的化学方程式：3.实验结束，应先,再，4.待试管冷却后，才能将试管中的固体倒出，为什么？Cu+CO2撤导管熄灭酒精灯防止澄清石灰水倒吸。防止生成的铜再次被氧化。【实验探究】高温条件，碳(C)能与氧化铜(CuO)中的氧结合吗？CuO+C高温22反应：这种含氧化合物里的氧被夺去的反应；2

4、.碳的____性：高温条件下，能夺去含氧化合物里的氧。3.性质：用途：还原还原【突破难点】碳的还原性失去CuO+C高温2Cu+CO22使氧化铜还原为铜碳？氧氧被夺去冶炼金属还原性4.碳可用于冶炼金属工业。焦炭（C）可从铁的氧化物（Fe2O3）矿石里还原出铁（Fe）此外，高温条件下，碳还能使二氧化碳转变为________CO2+C高温Fe+高温CO2Fe2O3+C4233CO2CO15课堂小结二.单质碳的化学性质：1.稳定性：常温下，化学性质不活泼。2.可燃性：3.还原性：高温条件下，碳能夺去含氧化合物里的氧。C+O2CO2（O

5、2充足）点燃2C+O22CO（O2不充足）点燃2CuO+C高温2Cu+CO23CO2高温4Fe+2Fe2O3+3CCO2+C2CO高温书写绘画保存文物作燃料冶炼金属还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。【学以致用】1.试写出焦炭（C）在高温条件下将三氧化钨（WO3）还原为钨（W）的化学方程式。WO3+C高温W+CO223232.下列叙述中，与常温下单质碳的稳定性无关的是（）A.古墓中埋一米厚的木炭，千年不变B.档案资料用碳素墨水填写C.古代用墨书写绘制的书画，久不褪色D.用石墨做电极D2021/7/283.下列反应后一定能生

6、成二氧化碳的是（）A.木炭不充分燃烧B.加热高锰酸钾C.蜡烛在氧气中充分燃烧D.加热氯酸钾C2021/7/284.有一黑色粉末放在试管中高温条件反应，发现生成物中有红色固体，同时生成了一种使澄清石灰水变浑浊的气体，推断该黑色粉末可能是A.木炭粉B.煤灰C.氧化铜D.木炭粉和氧化铜D2021/7/28碳是奇妙的元素。