演示自制水流星（学生代表）.ppt

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1、演示：自制水流星（学生代表）为什么最高点滴水不漏?（二）基础常规，温故知新4分钟Fn=_____=______(力的合成)(公式)Fn=_____=______(力的合成)(公式)Fn先对小球受分析,再填空圆锥摆球在锥体中转动火车转弯处的轨道有什么特点？摩托车转弯时，车轮有什么特色？水你骑单车过坡顶时有什么感觉？赛道竟然是外高内低的追问问题1：火车上有方向盘吗?问题2：火车是怎么转弯的?问题3：从图片中观察到的情况，说一说火车的车轮结构如何？轨道结构如何？问题4：火车在平直的轨道上匀速行驶时，所受合力如何？问题5：如果轨道是水平的，火车转弯时

2、火车做曲线运动，所受外力怎么样？问题1：如果轨道是水平的，火车转弯时，做曲线运动，需要的向心力由哪些力提供呢？问题2：火车的质量很大，行驶的速度也不很小，如此长时间后，对轨道和列车有什么影响？问题3：如何改进才能够使轨道和轮缘不容易损坏呢？问题1：如果汽车在水平路面上匀速行驶或静止时，在竖直方向上受力如何？问题2：如果汽车在拱形桥顶点静止时，桥面受到的压力如何？问题3：如果汽车在拱形桥上，以某一速度v通过拱形桥的最高点的时候，桥面受到的压力如何？hmgNFn’OrF侧汽车转弯的向心力：由侧向摩擦力提供火车转弯的向心力：由重力与支持力合力提供汽

3、车过拱桥向心力：由重力与支持力的合力提供结论：向心力由某个力或多个力的合力提供（重难点）（四）当堂训练，学以致用10分钟1、火车在经过某个弯道时，设定的速度是20m/s若火车速度太大了,会对哪个轨道挤压?若火车速度太小了,会对哪个轨道挤压?2、质量为360kg的汽车以恒定的速率4m/s通过半径为3.6m的拱桥，如图所示，求汽车在桥顶时对路面的压力是多大？学生独立思考，老师走下讲台跟进督查，并调板让学生展示其思路与方法目的：检测学生掌握情况，暴露存在的问题。习题特点：与高考接轨，紧扣考点。紧密联系生活，能够学以致用。hmgNFn’Or（五）变式

4、训练知识拓展5分钟1、质量为360kg的汽车以恒定的速率6m/s通过半径为3.6m的凹面桥，如图所示，求汽车在底部时对路面的压力是多大？2、汽车以同样的速率过曲面时，在A点还是B点更容易爆胎？特点：举一反三，将前面所做的题目，条件稍做修改，合理地重复。ABhmgNr（六）课堂总结，布置作业3分钟解释“水流星”的技巧五、板书设计从生活走向物理生活现象物理规律感性认识引导追问理性认识圆周运动向心力来源从物理解释生活