成长的不仅仅是身体 (2).pptx

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1、二、成长的不仅仅是身体青春像一座山峰，意味着锐意进取……青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章……发挥你的想象力畅想青春1、发展独立思维学生介绍《小马过河》的故事思考（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？（2）妈妈话让它明白什么道理？（3）通过故事你在现实生活中应该怎么做？过不过河，听从别人意见，没有主见做任何事，我们要听取他人意见；又要有自己的主见，不断去尝试。长大了要不断去尝试。青春成长的重要信号一是生理发育，二是思想和精神方面的变化。只有当思想日

2、渐成熟，我们才能真正长大。探究与分享独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。你认为初中生的“独立”是什么？独立意识的含义及理解(1)含义：就是不等不靠，相信依靠自己的能力能够达到目的，并乐于自己去做的意识；(2)表现：习惯独立思考，独立实践，控制情绪的能力较强，有较强的理性能力，注意维护自己参与决策的权利，社会参与程度较高。探究与分享阅读P10“小刚的案例”讨论（1）小刚理解的“酷”是

3、什么?（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？（3）你对思维的独立性怎么理解？独特，奇妆怪服，穿个性的衣服没有体现。有自己见解、不追求服饰的个别。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，思维的独立要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。思维的独立的理解2、培养批判精神情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆…情景一：老师在黑板写字时，写错了…情景三：老师讲的这知识点我不明白，我利用课间去问老师…情景再现思考（1）思维的批判性表现哪些方

4、面？（2）思维的批判性对我们意义？对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）思维的批判性对我们有什么要求（做法）？批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判的技巧只针对事情本身，而不是对人的攻击。要具

5、有一定的建设性。探究与分享个性化班级名片诞生记该故事告诉我们了什么道理？3、开发创造潜力探究与分享你认为上述同学的表现是创造吗？思维活跃、感情奔放，潮气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。讨论思考我们应该如何开发创造潜力？创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。阅读：鲁班的创造我们应该如何开发创造潜力？①我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未来之路；

6、②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；③创造离不开实践。课堂小结：随着青春期的到来，我们的生理、心理都在不断变化，我们要真正理解长大的含义，能正确对待心理上的成长，充满对未来的美好憧憬，做一名对国家和社会有用的创造者。谢谢！