江畔独步寻花课文讲解.pptx

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1、畅言教育第三单元·花江畔独步寻花本课时编写：淮北市周磊老师看图吟诗咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。看图吟诗村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。看图吟诗所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。导入新课江畔独步寻花pàn教学目标1、理解诗句，感受春天的美丽和生机，领悟诗歌所描绘的优美意境；2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗；3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。作者简介杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义

2、）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。花满蹊娇莺(xī)(jiāo)恰(qià)生字学习朗读古诗黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼朗读古诗黄四娘家/花/满蹊千朵万朵/压/枝低留连戏蝶/时时/舞自在娇莺/恰恰/啼朗读古诗黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼寻花写花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低蹊：小

3、路用我们的笔把黄四娘家的花写下来吧。你瞧，黄四娘家花真多啊！课文赏析留连戏蝶时时舞蝴蝶可能会对花儿说些什么呢？谁来做只可爱的小蝴蝶飞到花丛中去跟花儿们说说话。课文赏析自在娇莺恰恰啼小黄莺可能会唱些什么呢？你能来唱一唱吗？课文赏析这些景物中你最喜欢什么？能不能结合诗句，发挥想象，把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说。啊，____________（景物）真_______啊，你看_______。背诵课文课堂总结《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫所写，题目的意思是在一个春光明媚的日子里，诗人独自在江边漫步、赏花。诗中主要描写了邻居黄四娘家花园美景，表现了诗人

4、对春的热爱和对大自然的热爱。这首诗作者以“寻花”为题，诗的前两句描写“花”。用“满蹊”来描写花儿开得茂盛，又用“千朵万朵压枝低”来表现花朵的大和多。后两句诗人描写了花儿引来了“戏蝶”的翩翩飞舞，及“娇莺”的恰恰轻啼。诗人所展现的画面既恬静宜人，又生机盎然，怎么能不让诗人乐在其中呢？拓展训练1、同学们，杜甫在江边寻找到这么美的景物，你觉得他还会寻找到什么？2、同学们，此时此刻，我们都被陶醉其中，真美啊！那就让我们把这美景留下吧。课后请根据自己的特长，选其中的一种方式表现美：☆喜欢讲故事的你，将诗编成好听的故事，讲给伙伴和家人听。☆喜欢画画的你，将诗用你

5、的画笔画出来。☆喜欢唱歌的你，将诗编成好听的歌唱出来。☆喜欢创作的你，可仿照创作一首小诗。☆喜欢积累的你，课外可以寻找一两首描写春天的诗来背一背。