语文人教版七年级下册让你的语言靓丽起来.pptx

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1、昨天老师发试卷，紧张死我了！拿到试卷一看——100分！高兴死我啦！妈妈奖励我一个大鸡腿，香死我啦！让你的语言靓丽起来——作文辅导之语言篇范县第二初级中学田菲菲教学目标：1、学习让语言靓丽起来的写作技法。2、学以致用，靓丽写作。初一刚住校，我很想家，想着想着，我就哭了。初一刚住校，我是那么不适应。一切的一切都是那么陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出的水都是陌生的。晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来。我站在他的面前，脸红彤彤的，直发热。我估计现

2、在把两个鸡蛋放在脸上都可以烫熟。第一次感到两只手是如此多余，根本不知道放在哪里，心里直埋怨：女娲造人时干嘛多粘上两条细长的泥巴！我像一个没有生命的木桩杵在那里，我真想找块豆腐撞死，实在不行，找根面条上吊也可以！我在心里呐喊：“谁来给我解解围啊！”老师让我回答问题，我不会，我很尴尬。化概括性的语言为描写性语言。技法总结（一）天啊，要迟到了。我揭开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出家门。修改后：天啊，要迟到了，我开被子，下床来，拿

3、过衬衣，上鞋子，几步跑进洗手间，出牙刷，上牙膏，在口中胡乱了几下，然后下毛巾，在脸上了几把，起外套，而去。掀翻套抽涂戳扯抹抓夺门从“飘、泻、流、笼、洒、浮、洗”中选出适当的动词填空。月光如流水一般，静静地（）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中（）过一样；又像（）着轻纱的梦。泻浮洗笼锤炼词语，使语言形神兼备。技法总结（二）荷塘上面，有很多很高的荷叶。叶子中间，有一些白色荷花。一阵风吹来，闻着很香。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着

4、些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。《荷塘月色》前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天功夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。善用修辞，使语言形象可感。技法总结（三）视频认真观看视频，视频中出现了哪些人物？其动作、神态如何？选取某个你最感兴趣的片段

5、，试用优美的语言描述出来。小试牛刀运用所学技法（可选择一二）写一篇100字左右的小短文。评议组内互阅作品，初步评议成功和不足之处分别有哪些，每组推荐1篇优秀作品上交老师。小结：使语言有文采的方法还有很多，如多一点文化的底蕴，多一点诗歌的滋养，多一点整句的历练，多一点经典的化用……希望同学们将这节课所学的三种方法运用到自己的作文中去，让你的语言靓丽起来！