牛顿第二定律（探究实验）.pptx

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1、§4.2探究加速度与力、质量的关系人教版高中物理必修一第四章···呼和浩特市第一中学授课人：马汀2018.11.30温故1.牛顿第一定律（1）内容：一切物体总保持________________状态或______状态，除非作用在它上面的力迫使它________________为止。（2）理解：力不是维持物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因。运动状态用______表示。2.惯性（1）惯性用来表征运动状态改变的______程度（2）______是惯性大小的惟一量度。匀速直线运动静止改变这种状态改变速度质量难易知新力是改变运动状态的原因质量是影响运动状态改变的难易程度速度改变加速

2、度？定性分析猜想：力一定，质量越大，加速度越小猜想：质量一定，力越大，加速度越大赛车与一般的小汽车质量相仿，但因为安装了强大的发动机，能够获得巨大的牵引力，可以在四五秒的时间内从静止加速到100km/h。空载的货车从静止加速到100km/h只需十几秒的时间，而满载的货车加速就慢得多。2方案设计·百花齐放···2实验目的及原理探究方法：控制变量法1．保持物体的质量m不变，通过合外力F，从而改变物体的加速度a，得出加速度a与合外力F的关系。2．保持物体所受的合外力F不变，通过改变质量m，从而改变物体的加速度a，得出加速度a与质量m的关系。实验目的：实验探究a和F、m的定量关系···3将轨道

3、倾斜，使重力的分力平衡摩擦力。方案设计·集思广益调节定滑轮，使细绳平行于轨道···3方案设计·死光一实践是检验真理的唯一标准03以小组为单位，实验探究a和F、m的定量关系3实验装置及软件介绍···力学传感器：静止时读取拉力的大小，即悬挂重物的重力。注意：小车做匀变速直线运动，拉力不等于重力的大小，需满足小车质量远大于悬挂重物的质量。位移传感器：点击开始记录，释放小车，通过软件绘制v-t图像，选择区域，得到对应区域的加速度a。（操作失误点击“清除本次数据”，可重复上次实验）注意：每次实验的力F和小车质量m手动输入到表格中，得到至少三组数据可拟合图线。3实验步骤：a-F···1.安装实验器

4、材，不挂重物，打开位移传感器及数据显示器开关；2.平衡摩擦力：将轨道不带定滑轮的一端垫高并反复移动其位置，直到在给一初速度后小车在斜面上保持匀速直线运动状态。3.将细绳一端系在校车上，另一端跨过滑轮，用镊子在小桶内放入10g砝码，静止状态下读出力传感器与不挂细绳的示数之差，并填入软件表格中；4.点击开始记录，释放小车，点击停止记录，选择区域，得出加速度a。5.此后，依次在小桶内放入20g、30g砝码，重复上述实验，得到三组数据，点击a-F图像按钮，观察图像，得出结论。···1.清除上一组实验所有数据2.称量小车及传感器的总质量，填入表格第一列“质量”；4.点击开始记录，释放小车，点击停

5、止记录，选择区域，得出加速度a。5.此后，依次在小车上增加两块、四块配重片，重复上述实验，得到三组数据，点击a-m图像按钮,再点击a-1/m图像按钮，观察图像，得出结论。3实验步骤：a-m思考与讨论平衡摩擦力过度，倾角过大未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足···3实验结论1.质量m一定时，加速度a与力F成正比2.力F一定时，加速度a与质量m成反比感谢聆听！···呼和浩特市第一中学2018.11.30