信息窗一(比的基本性质).pptx

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时间:2020-01-26

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1、青岛版小学六年级数学上册珠海市斗门区井岸镇第三小学黄务怡比的基本性质及化简求出下面各题的结果。2:3=1-=4÷6=0.2:0.5=1×2=0.6÷1.5=:=:=8:12=1.8:4.5=÷=0.1+0.3=求出下面各题的结果。2:3=1-=4÷6=0.2:0.5=1×2=0.6÷1.5=:=:=8:12=1.8:4.5=÷=0.1+0.3=0.40.40.40.42222把上面各题分类。(小组先交流如何分,然后整理,组长汇报结果)从左往右看,比的前项和后项如何变化?从右往左看,比的前项和后项如何变化?分

2、组讨论:====×2×2×2×2÷2÷2÷2÷22:34:68:128:124:62:3讨论:怎样理解“最简单的整数比”这个概念?小组里议一议。必须是一个比;前项、后项必须是整数,不能是分数或小数;前项与后项互质。①、6︰8=()(A)3︰4(B)2︰3(C)12︰18②、0.8︰1.2=()(A)8︰1.2(B)0.4︰2.4(C)1.6︰2.4③、:=()(A)5:2(B)2:5(C)10:2AC精挑细选:(选择最佳答案的序号填在括号里)5727A①.14:21=(14÷7):(21÷)=():()②.

3、:=(×12):(×)=():()③.0.75:2=(0.75×):(2×)=():()2、3:5=()÷()=24÷()==():()填空。(1)比的前项和后项都乘或都除以相同的数,比值不变。()(2)4:5的前项乘3,后项也应乘3,比值不变。()(3)4:5=(4+12):(5+12)()(4)如果a:b=3:4那么a=3,b=4。()明辩是非:对的打“√”,错的打“X”黄金比学习了比的基本性质,谈谈你这节课的收获?

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