教学反思和改进措施.doc

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1、教学反思和改进措施教学反思：(1)本节课的活动性强，任务明确，学生始终兴致盎然，积极参与课堂教学,老师与学生、学生与学生之间的合作与交流都很默契.老师的设计以获得去吃一顿丰富的晚餐的”邀请”作为课堂的线索，以而展开一系列的教学活动••让学生有目的地进行自学新句型和新单词、自学课文并进行角色表演••在获得邀请后，学生可尽情地挥洒通过课件自学而获得成功的喜悦，老师创设真实、有趣的生活情境让每个学生都有了表现的机会•在最后的环节，学生通过对身边的人进行饮食调查，并为体型较胖者设计一个合理的菜谱，有机地将其它学科

2、联系起来，引导学生除根据自已的喜好外，还得注重合理的饮食搭配，从而养成良好的饮食习惯.(2)学生喜欢小组学习的体验，老师设计的活动可以满足不同层次学生的需求，能写的多写，能画的的就画，查单词的查单词,出主意的出主意.学生始终有平等的机会去学,老师不断地给予鼓励，帮助其树立学习的信心.(3)网络教学的应用•通过提供生动、有趣的课件放手让学生进行自学，让学生体验学习的乐趣,养成良好的学习习惯•并能在真实的情境中,让学生将自主学习所获得成功的喜悦得到升华.(4)在最后的环节中，如我能在学生设计菜谱前，引导学生讨

3、论,并在菜谱完成后点明如不合理进行饮食，除使人发胖外，还会有很多疾病，这样会学生印象更深刻，如期的效果将更明显.(5)在课后，有学生向我提出建议.为什么不在我们小组设计菜谱的基础上，我们大家一起来设计一个更完美的菜谱呢?我想，学生的建议让我有所启发.改进措施：(1)校内，依托教研组积极进行互相听课、评课活动，主动听课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高。教研组内还经常交流经验，取长补短，吸取他人之长，补充自己之短。(2)在平常的课堂教学中，我要努力做到力争做到相信每一个孩子的内在潜力，给每

4、一个孩子创造一分自信与成功；为学生提供自主学习的时间和空间，帮助学生掌握自主学习的工具和方法;培养学生质疑、释疑、倾听的能力；关注每一个学生，让每一个学生参与学习的全过程；富有激情，善于鼓励，善于倾听,勤于反思，及时改进，敢于创造。