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时间:2020-03-29
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1、教学个案观察记录及分析教师:刘家云一、基本情况陈佳欣,女,6岁,一年级,她是老师眼中的问题学生。上课有多动的毛病,上课不认真听讲、爱说话。二、主要行为陈佳欣有时很可爱,笑容甜美,觉得童言无忌,可是老师多次把他叫到办公室之后才惊觉他存在问题。1没有一节课自觉听讲过;2争夺玩具,T•扰同伴;3不认真、不按时完成作业;4言行不一致。三、辅导过程她还是个孩子,作为一个老师我觉得再坏的孩子她也是孩子,更不能认为她有什么缺陷,甚至歧视,起码要保持平常心对待。有时甚至需要更大的包容来对待首先,我要试着去接触她,要不断地示好以感动她。其次,我觉得要改变其家庭教育环境。尽量使家长明
2、白,孩子的成长离不开良好的家庭教育。要求其父母多抽一些时间来关心她的学习和生活。当孩子有错时,应耐心开导,而不应辱骂、踢打的教育方式。最后,发挥孩子的长处,改善孩子的坏毛病。
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