中日韩三国_哑巴英语_教育状况的因素分析

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1、2011年第8期外国教育研究No.8，2011第38卷总第254期StudiesinForeignEducationVol.38GeneralNo.254中日韩三国“哑巴英语”教育状况的因素分析12黄志成，潘建平（1.华东师范大学国际与比较教育研究所，上海200062；2.华东师范大学外语学院，上海200062）［摘要］中、日、韩三国英语教育中都普遍存在着“哑巴英语”问题。通过对各种因素的分析可以看到，其中既有国家母语强势影响与强调外语重要的问题，又有东方民族个性特征与外语语言表达的问题，还有各种

2、环境条件与外语教育的问题。由此可见，中、日、韩三国的国家特性决定了各国母语的强势地位，并且未来也没有改变的可能，虽然对于作为外语的英语教育，中、日、韩三国的趋势还是会越来越重视，但是其重视的程度会随国家以及国际发展的状况而有所变化；要改变学校“哑巴英语”的教育状况十分困难，有很多制约因素，但学校教育还是可以有所作为的。［关键词］中国；日本；韩国；英语教育；因素分析［中图分类号］G40-03［文献标识码］A［文章编号］1006-7469（2011）08-0005-04在全球化发展过程中，尤其是进入2

3、1世纪随着国家经济和社会的发展以及对外交流的后，许多国家发展飞速，变化各异。其中，随着中国增加，中日韩三国都想成为具有世界影响力的国的崛起，东北亚地区已成为世界上经济发展最快家，追求提升各自的国际地位和影响，也逐渐形成的地区之一。同时，东北亚地区也进行了持续的教一种较强的国际参与意识。然而在不知不觉中英育改革，试图通过发展教育来增强各国的国际地语已成为一种国际通用语言。中日韩三国均为非位和影响。然而，在历次的外语教育改革中，中国、英语国家，因此，要融入到全球化过程中发挥各自日本、韩国三国碰到的一个

4、共同问题即是英语教的影响，对于作为国际通用交流工具的英语，中日育中的费时低效的“哑巴英语”的问题。对此，笔者韩三国不得不重视英语教育并逐渐将英语作为一［1］试图运用比较教育研究中的因素分析法来对这门主要的外语在学校教育体制中开设课程。目前，一问题进行比较分析。中日韩三国均将英语确立为主要的外语，英语教育在三国教育中亦已取得重要地位。总体来看，中一、国家特性日韩三国也会越来越重视英语教育的。然而，中日韩三国确立的都是各自法定的单中国、日本、韩国三国具有悠久的东方文化传一官方语言，而且长期以来一直作为

5、强大的主流统，至今仍浸润儒释道文化的气息，同时又是努力语，尽管在历史上曾遭受过其他国家的侵略或殖实现发达的现代化国家。中日韩三国在各自的发民，但都没有在语言上被征服或同化。与亚洲有些展过程中发愤图强，力图成为具有国际影响力的国家相比，中日韩三国的民族性十分强烈，历来一［2］强国。直都强调本国语的重要性。中日韩三国的国家特［收稿日期］2011-03-10［作者简介］黄志成（1953-），男，上海市人，华东师范大学国际与比较教育研究所所长，教授，博士生导师；潘建平（1955-），男，上海市人，华东师范

6、大学外语学院讲师。-5-No.8，2011StudiesinForeignEducationVol.38GeneralNo.254性决定了各国母语的强势地位，并且未来也没有养学生对英语学习的兴趣，避免在小学英语教育改变的可能。虽然对于作为外语的英语教育其趋中造成小学生负担过重，并特别强调小学英语教势还是会越来越重视，但是其重视的程度会随国育的评估不以考试打分的形式进行。日本、韩国都家以及国际发展的状况而有所变化。重视外语，又将英语课作为一门知识性课程，而不是作为工具具有强烈的母语情感，不忘本国语的

7、定位，国家的性课程，其目的仍然是“培养与外国人积极交流的［5-6］这种特性决定了在非英语国家学习英语的困难程态度和加强国际理解”。度。国家特性的不变性与对外语重视程度的相对三、民族个性性，决定了英语教育具有一种伸缩性。既要成为世界强国，扩大自己在世界的影响，重视外语学习，相比较而言，欧美人性格开朗外向，表情丰又担心受外国文化的影响，这种双重的思想往往富，善于表达；亚洲人性格谨慎内向，不露声色，善会引起一些争论，从而在制定政策的过程中摇摇于领悟。当然，这种东西方民族性格的不同，是一摆摆，影响到英语教

8、育的顺畅发展。般意义上的，不是绝对的，因为我们也可以看到有许多亚洲人也是很开朗外向的。二、政策调适性这种不同的民族性格对学习外语具有一定的影响。我们知道，学外语是一定要开口的，对于不本国语是一个国家的文化基础，国家在强调善于开口的人，确实是一个很大的问题。一个性格本国语学习重要性的同时，为了更好地与各国交外向的人，他往往喜欢讲话，这对学习外语是有益流，也必须重视外语的学习。在这种既要重视外的一面，他在练习口语的过程中可以得到许多口语，又不忘本国语的重要性的状况下，政策就最能语锻炼的