当前我国民办教育机构存在哪些发展问题.doc

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1、当前我国民办教育机构存在哪些发展问题民办培训教育作为中国教育事业的重要组成部分，是我国教育体系中的一种类型，是以社会力量为主体举办的非学历教育，是构建终身教育体系、建设学习型社会、办人民满意的教育,落实“全面捉高教育服务现代化建设和人的全面发展能力”目标的一支重要力量。1•民办培训教育机构数量中国民办培训教育市场历经三十余年的发展，目前己经发展到相当可观的规模。2011年全国教育事业发展统计公报显示，截止到2011年底，我国在教育行政部门登记注册的民办培训教育机构有21403家，培训人数达955.4

2、6万人次。另据社会机构调查统计显示，目前在教育、工商、劳动等行政部门登记注册的培训机构已超过10万家。2.民办培训教育机构类别民办培训教育机构的特点决定了培训教育机构的类别多种多样，涵盖了家庭教育、校外教育、职业教育、继续教育、社会教育等多种类型。不同的培训教育类型又可以进行细分，如校外教育包括补习文化课程（辅读、补课、应试），增强综合能力（思维、表达、数学、国学）,提高身心索质（心理、拓展、减肥），培养兴趣特长（艺术、体育以及其他的），以及矫正不良习惯（网瘾、吸烟、劣行）等。3.民办培训教育机构师

3、资队伍2006年以前，大多数民办培训教育机构教师以兼职为主，专职为辅。2006年以后，部分民办培训教育机构开始出现专职教师多于兼职教师的现象。近几年，越来越多的优秀教育人才进入民办培训教育机构。通过中外合作办学，外籍教师进入培训教育机构任职增多。4.民办培训教育机构经营模式民办培训教育机构的收入来源主要是收取学费，先收费后服务。靠学费来维持机构的开支、积累和发展。收费标准各地、各机构自行决定，标准不一，收费标准的高低主要依靠市场调节。有实力、前景好的大型培训教育机构采取了多渠道的融资方式。培训教育机

4、构经营方式--般以实体经营为主，近几年出现了大型的培训教育机构，采取跨区直营、加盟等方式扩大规模。