教科版高中物理选修3-2课件：2.3 示波器的使用.ppt

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1、判天地之美，析万物之理物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克3示波器的使用问题1正弦交流电与其它交流电有什么不同？问题2正弦交流电随时间变化规律如何用公式表示？其中各字母的物理意义是什么？yy′上加信号电压：xx′上加扫描电压：电子枪偏转电极荧光屏从右往左看侧面图X`X示波器内部结构及原理Y增益X增益衰减扫描微调扫描范围X输入Y输入地同步10100100010100100K10K1K1DCAC开外X示波器面板各旋钮的作用辉度调节旋钮－调节图象亮度聚焦调节旋钮辅助聚焦调节

2、旋钮使电子束会聚成一细束，在屏上出现小亮斑，使图象线条清晰。电源开关指示灯—指示电源通断竖直位移旋钮——调节图象竖直方向位移水平位移旋钮——调节图象水平方向位移X增益——调节图象水平方向的幅度Y增益——调节图象竖直方向的幅度衰减调节旋钮——分为１、１０、１００、１０００四个挡，“１”挡不衰减，其余各挡分别可使加在竖直偏转电极上的信号衰减为１／１０，１／１００，１／１０００，使强信号的图象幅度不致太大。最右边的“　　”挡表示在竖直方向由机内自行提供按正弦规律变化的交变电压，在荧光屏上显示正弦波形。

3、扫描范围旋钮——用来改变扫描电压的频率范围，有四个挡，左边第一挡是１０HZ～１００HZ，向右旋转每升高一挡，扫描频率增大１０倍。最右边是外挡，使用这一挡时，机内不加扫描电压，水平方向的电压从可以外部输入。扫描微调旋钮——对扫描电压的频率进行微调“Y”输入、”X”输入、“地”——分别是对应方向的信号输入的接线柱和公共的接地接线柱。交直流选择开关——置于“DC”位置时，所加信号直接输入示波器内的放大电路；置于“AC”位置时，所加信号经过示波器内的一个电容器，隔断直流成分后在输入放大电路。1．如图所示

4、，为示波器面板，其屏上显示了一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形.(1)若要增大显示波形的亮度，应调节＿＿＿＿＿＿＿旋钮．(2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰，应调节＿＿＿＿＿＿旋钮．(3)若要将波形曲线调至屏中央，应调节与旋钮．辉度(或写为¤)聚焦(或写为⊙)竖直位移(或写为↓↑)水平位移(或写为←)乙甲A.将衰减调节旋钮换档并调节标有“↑↓”的竖直位移旋钮B.将衰减调节旋钮换档并调节Y增益旋钮2.某学生用示波器观察按正弦规律变化的电压图象时，他将衰减旋钮置于“”档，将旋钮置于第一档（10—1

5、00Hz），把同步极性选择开关置于“+”位置，调节扫描微调旋钮，在屏幕上出现了如图甲所示的正弦曲线，后来他又进行了两步调节，使图象变成如图乙所示的曲线，这两步调节可能是（　）DC.调节扫描范围旋钮和调节Y增益旋钮D.将同步极性选择开关置于“－”位置并调节Y增益旋钮3.如果只在示波器的Y接口上按照如图所示加一直流电压，荧光屏上显示什么图像？如按图6a电路在Y接口上分别加上如图b所示的交流电压或锯齿电压，荧光屏上呈现什么图像？答案：加一直流电压，荧光屏上显示一个亮点，加上如图6b所示的交流电压或锯齿

6、电压，荧光屏上呈现竖直亮线。4.用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。①当屏幕上出现如图所示的波形时，应调节_____钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节______钮或_______钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将____钮置于___位置，然后调节___钮。答案：①竖直位移或↑↓，衰减，y增益；②扫描范围，100－1k挡位，扫描微调。5．某学生在做“练习使用示波器”的实验时，被

7、衰变旋钮拨到“”挡，已知供电电源频率为50HZ将扫描旋钮拨到10Hz—100HZ挡，，然后再调节扫描微调旋钮，当示波器荧光屏上出现两个完整的正弦波形时，其扫描频率为（）A、10HzB、25HzC、50HzD、100HzB荧光屏运动的周期等于信号电压的周期n倍，则在荧光屏上显示n个完整波形4.某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑，为此他进行了如下操作：首先将辉度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移和水平位移旋钮转到某位置，将衰减调节旋钮置于1000挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡，然后打开电源开关(指示灯亮

8、)，过2min后，顺时针旋转辉度调节旋钮，结果屏上始终无亮斑出现(示波器完好)．那么他应再调节下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑()A．竖直位移旋钮B.水平位移旋钮C．聚焦调节旋钮D.辅助聚焦旋钮AB