教科版高中物理选修3-1课件：1.2 库仑定律.ppt

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1、第二节库仑定律预习问题1、怎样用实验定性的判断电荷间的相互作用与哪些因素有关？2、电荷间相互作用的定量判断是由谁提出的？３、库仑定律的内容是什么？表达式是什么？适用条件是什么？４、什么是点电荷？被看做点电荷的条件是什么？5、多个点电荷对另一点电荷的作用力是怎么求的？6、库仑扭秤实验的原理是怎样的？问题：什么是质点？带电体是否也可以忽略其大小而只考虑其所带的电荷呢？如果能够，其条件是什么？点电荷1、在研究带电体间的相互作用时，如果带电体本身的线度远小于它们之间的距离．带电体本身的大小，对我们所讨论的问

2、题影响甚小，相对来说可把带电体视为一几何点，并称它为点电荷。2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。3、点电荷本身的线度不一定很小，它所带的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。猜想：带电体之间的相互作用力大小可能跟什么因素有关？同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？猜想BFmgA使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越大，物体受到的库仑力就越大。距离相同，带

3、电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。+Q+2q+q+Q探究影响电荷间相互作用力的因素带电量相同，带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。+Q+q使得q不变：科学家们通过实验验证当物体距离越远，物体受到的库仑力就越小。探究影响电荷间相互作用力的因素探究影响电荷间相互作用力的因素实验表明：电荷之间的作用力（1）随电荷量的增大而增大（2）随距离的增大而减少法国学者工程师物理学家库仑真空中两个静止点电荷之间相互作用力，与它们电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。干燥的空

4、气可以看成真空理想模型，不计形状大小的带电的点库仑定律库仑的实验简单着手的思想控制变量法次数小球间距游丝扭转角1363621814438.5575.5转化放大库仑扭秤对称守恒.两个放在绝缘架上的相同金属球A、B相距为20m，球的半径为5cm，分别带有电荷q和3q，A球受到的库仑引力大小为F。①B球受到的库仑引力为，②若保持球A、B间距离不变，电荷量都增大为原来的2倍，电荷间的作用力为，③现将这两个金属球接触，然后仍放回原处，则电荷间的作用力将变为（“引力”或“斥力”）大小为，④若保持球A、B的电荷量

5、不变，电荷间的距离减小为20cm，电荷间的作用力为。ABq3qF4FF/3斥力不能确定真空中有三个点电荷，它们固定在边长为d的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+q，求他们各自所受的库仑力。q1q3q2F2F1F解析:以q3为研究对象,受到F1和F2的作用已知氢核（质子）的质量是1.67×10-27kg，电子的质量是9.1×10-31kg，在氢原子内它们之间的最短距离为5.3×10-11m。试比较氢原子中氢核与电子之间的库仑力和万有引力。所以库仑力和万有引力之比为解析:小结1、内容：真空中两个点

6、电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.2、公式：3、适用条件：⑴真空⑵点电荷4、点电荷：是一种理想模型.当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.k=9.0×109N·m2/C2思考：电荷之间通过什么产生相互作用？