如何培养幼儿自己整理玩具的好习惯.doc

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1、如何培养幼儿自己整理玩具的好习惯班上常出现这样一些问题：在孩了游戏示，玩具往往撒了一地，需要老师不断地提醉才能把玩具收拾好，有的其至看着别人收拾还是无动于衷，对掉在地上的玩具也视而不见。究其原因，是由于幼儿在家里没有养成良好的整理玩具的习惯。那么，如何让孩了主动去整理玩具呢？如何让孩了经历这个从不H觉到自觉的过程呢？我班两位老师是这样做的：一、利用范例和榜样，培养孩子良好的行为意识。在口常生活屮，创设情境，利用故事、儿歌、表演等形式，让孩子知道：整理物品是具有责任感的表现，能够受到大家的赞扬。班级中哪个孩了帮助老师收拾

2、整理玩具（哪怕是老师叫了他才做的），我们也应及时给予肯定，并在集体面前表扬他，给大家树立良好榜样，使幼儿产生良好的行为意识，促使幼儿白觉地进行模仿。二、带领孩子观看整理后的玩具，培养成功感。孩子年龄小，缺乏自信心，他们往往需要老师的不断肯定，才能逐步建立白信心，从而影响白己的行为。因此，在孩子收拾玩具后，我们要带领孩子观看收拾后整齐的样子，用赞赏的口吻肯定孩了，比较整理前和桀理后的模样，让大家亲眼看到明显的变化，建立成功感，树立自信心,为以麻门觉地整理玩具打下基础。因为，让孩了从收拾屮得到成功感和乐趣，才是收拾整理的最

3、大动力。三、孩子养成良好习惯的保障：父母做到言传身教。与家长联系，让家长准备一个固定的地方或箱了，让孩了收拾白己的东西，也可以和孩子比赛收拾东西，给孩了适当的奖励或满足他的某些合理的要求。父母是孩了的第一任老师，其言行对孩了有着深远的影响，父母必须言传身教，要以门己的实际行动给他作示范，然示要求他独H完成。千万不要他在前头扔，父母在后头一边骂、一边捡，这样，孩了是永远学不会的。让孩了整理玩具益处多多：有利于培养孩了责任感，冇利于形成孩了做事认真、仔细的良好习惯，通过共同收拾，还有利于培养孩子互助协作的精神，发展语言能力

4、等。因此，培养孩子整理玩具的行为习惯，应从小抓起，应从：培养行为意识、化枯燥为娱乐、树立成功感、强化行为习惯、家园要求一致这％个方面抓起，促进孩子身心健康、和谐发展。