【金榜学案】九年级语文上册-第15课-给女儿的信配套课件-语文版.ppt

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1、1.下列各组加点字注音完全正确的一项是（）A.擅自（shàn）呈现（chěnɡ）蕴藏（yùn）萌发（ménɡ）B.成熟（shóu）渗透（shèn）窝棚（wō）赋予（yǔ）C.处罚（chǔ）颤抖（chàn）耸肩（sǒnɡ）消耗（háo）D.繁殖（zhí）麦穗（suì）寂静（jì）惊异（yì）【解析】选D。A项中“呈”应读chénɡ；B项中“熟”应读shú；C项中“耗”应读hào。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.这种美远远超过兰天和太阳、土地和长满小麦的田野。B.一个人不能擅自

2、创造连他本人也没有见过的东西。C.然而只有你是一个明志的人，你才是幸福的。D.几百万年青的十四岁的少女怀着一颗跳动的心思考着这样一个问题。【解析】选B。A项中“兰”应为“蓝”；C项中“志”应为“智”；D项中“青”应为“轻”。3.“从你闪烁的字句和颤动的笔触中，我感觉到了你的困惑和焦灼。”此句刻画出了“我”的什么性格特点？答：________________________________________________________________________________________________

3、____【解析】此题考查对重点语句的理解。抓住关键词“闪烁”、“颤动”进行揣摩。答案：表现了“我”的细心和对女儿的关心。4.作者是用什么方式来回答女儿的问题的？答：__________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查信息的筛选和概括。女儿在信中提出“什么是爱情”的问题，第②段作者就开始回答，联系第②～④段的内容，尤其是第②段的开头，就能得出答案。答案：讲自

4、己年轻时的爱情故事。5.“我在师范学校的大门口转来转去，活像热锅上的蚂蚁”，写出“我”当时怎样的心情？文中还有类似的句子，请再写出一句来。答：____________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对关键语句的理解。所考查的句子运用了贴切的比喻，使“我”焦急的心情跃然纸上。答案：写出“我”焦急（心神不宁）的心情。如“我觉得太阳是绿的，而树木是红的”；“我心

5、头充满不祥的预感，我想他搭乘的那一趟长途汽车肯定半道翻车了……”“我觉得自己心里空空的”。6.“他”带了三根胡萝卜，为什么给“我”时只剩下一根了？这说明“他”是个怎样的人？答：__________________________________________________________________________________________________【解析】第1问可结合文章的第④段内容，抓住关键语句和故事情节理解作答；第2问要抓住“他心里过意不去”、“主动”等词语来分析。答案：一根给了一个饿晕

6、了的妇女吃了，另一根给了一个看去并不虚弱的老人。说明他是一个善良、富有同情心的人。7.为什么“我”说那根胡萝卜是“世界上最美的胡萝卜”？答：__________________________________________________________________________________________________答案：因为那根胡萝卜是他从每月15根中节省下来的，代表着他对“我”的爱。8.如果你的同学出现早恋倾向，给你写了一封信，表达对你的爱慕之情，作为一名初中生，你该如何给他（她）回信？（3

7、0字左右）答：__________________________________________________________________________________________________答案（示例）：谢谢你对我的好感。但是，我们现在正处在中学时代，一切心思应该放在学习上，早恋对自己、对别人都不好。希望你集中精力，努力学习，祝你取得更好的成绩！9.爱情是人类永恒的主题。古往今来，多少人歌颂它、赞美它。下面是一副有关爱情的对联的上联，请补出下联。上联：天若有情天亦老下联：___________

8、__________________________________答案（示例）：月如无恨月长圆本部分内容讲解结束