我心中的语文.ppt

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1、专题：我心中的语文学习目标1.对照课程标准提出的要求，回顾初中阶段语文学习的基本情况，小结取得的成绩，发现存在的不足和问题，并有针对性地提出解决措施。2.进一步感受语文的魅力，激发对语文的喜爱之情，认识学好语文的重大意义。●评估语文步骤一：自我检测评估步骤二：完成自我评价表步骤三：自我总结（成绩和问题，形成文字）步骤四：针对问题拟定解决措施（形成文字）步骤五：小组合作，讨论并整理出语文学习中存在的问题和相应的解决措施，选出代表发言交流。教师寄语：同学们，你们手上的这份资料，是沉甸甸的，它是你三年来的学习成果，是你语文水平突飞猛进的见证，希望你们认识到自己所拥有的

2、，弥补自己所不足的，温故知新，好好总结，在不久后的中考中，发挥出自己最好的水平，实现自己的理想。第二课时回味语文，思考语文1．回忆三载学习语文的点点滴滴，与大家交流分享你语文学习中的苦与乐。2．重读《为你打开一扇门》，你有哪些新的感悟？3．谈谈你现在对“语文”的认识。●我讨厌语文我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。我们写，我们搜肠刮肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。我们教，我们唯命是从地教，太想让大脑的步调紧跟中高考。我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们痛苦的跳着一种笔

3、尖舞。我为我哭；我为我的学生哭；我们为语文哭。●我喜欢语文语文的天地是多姿多彩的，语文有着特殊的魅力，让我们撷取其中的几朵浪花，来感受语文独特的魅力：1.汉字的魅力中国汉字源远流长，是世界上唯一从古至今仍在流行、通用并充满生机与活力的古老文字，你从语文的学习中感受到汉字的魅力了吗？（注：八年级上册的专题具体内容）2.文学的魅力：语文的学习带领我们走入文学的殿堂，在那里你结识了那些著名的作家，阅读了那些不朽的名著。语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清静谧的荷塘；语文闪烁着智慧的光芒从老子口中娓娓道来，语文伴着腾腾杀气被长板坡的张飞一声吼出；语文在忧国忧民的范仲

4、淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡……3.精神的魅力：你从语文的学习中感悟到了哪些人生的哲理？当安徒生笔下的小女孩点燃最后的一根火柴时，慈善与同情就扎根于每个人的心田；当欧●亨利把永不飘落的“最后一片叶子”呈现给我们时，我们悟无私的奉献、真诚的关爱乃是全人类永恒的追求；当鲁迅把匕首、投枪抛向黑暗与腐朽，当泰戈尔把自由的鸟儿放飞于蓝天时，我们懂得了爱与憎的辨证统一……总之：学语文不仅仅是在一个字、一个词、一句话、一篇文章，那更是在学做人，学生活。在语文学习中找到适合于自己的有效方法，即用自己打造的钥匙打开语文的大门，在语文天地里遨游。●思考语文1.语文本

5、身是什么？语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文的基本特点。————《语文课程标准》2.感受语文★自然语文★文学语文★历史语文★建筑语文★文化语文★综合语文（1）自然语文：语文是绿草如茵的春；语文是浓荫蔽日的夏；语文是芦花茫茫的秋；语文是白雪皑皑的冬。春夏秋冬语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。时间的角度：春夏秋冬晨昏午夜空间的角度：东南西北上下左右景物的角度：山川树木花鸟虫鱼自然语文语文是东升的旭日,喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的露珠，晶莹剔透，光滑圆润；语文是

6、西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。语文是墙角的数枝白梅；是寒冷江水里的明月；是大漠中的一缕孤烟；是王谢堂前呢喃的燕子；是古道西风中的瘦马；是东篱下的簇簇菊花；是长江中的孤帆远影……让人含英咀华，回味无穷。这些美好的事物说出来的是‘语’，写出来的是‘文’，它们都是一篇篇华美的乐章。”古今中外：宫殿楼阁亭台轩榭碑林高塔四大名楼：四大名亭：四大名园：岳阳楼醉翁亭颐和园黄鹤楼陶然亭避暑山庄鹳鹊楼爱晚亭拙政园滕王阁湖心亭个园（2）建筑语文墙塔园院历代的文学艺术样式：先秦散文汉赋唐诗宋词元曲明清小说有影响的历代文人：1、李白2、鲁迅3、屈

7、原4、曹雪芹5、苏轼6、宋玉7、司马迁8、罗贯中9、陶渊明10、杜甫11、韩愈12、柳永13、蒲松龄14、关汉卿15、曹植16、王维17、司马相如18、施耐庵19、吴承恩20、李商隐21、庄子22、李清照23、白居易24、柳宗元25、沈从文26、李煜27、陆游28、杜牧29、龚自珍30、金庸31、欧阳修32、王实甫33、辛弃疾34、曹禺35、吴敬梓36、巴金37、钱钟书38、张爱玲37、宋玉38、郭沫若……（3）文学语文语文是小说中张飞当阳桥上石破天惊的怒吼；是梁山好汉风风火火闯九洲的英雄气概；是林黛玉泪珠下的万点飞红；是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪；是蒲松龄笔下的

8、花妖狐媚；是司马迁文中的