一年级语文下册期中反思.doc

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1、期中教学反思开禾小学时光飞逝，半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，考卷就是一面镜子，照出师生教学上的不足。本文通过对试卷的分析，综观学生答题情况，结合半学期的教学情况做以下教学反思：本次试卷只对学生看拼音写词语的专项检测，评价形式较为单一，也基本体现了新课标的评价要求。试卷通过看拼音写词语的考察，一方面体现学生对上学期汉语拼音拼读的综合能力，也检测了本学期生字的掌握情况，同时蕴涵语文学科对汉字的书写。从学生的考试成绩总结如下：首先是教师教学方式和方法，对于低年级的学生来说，给学生不断反复地读写训练，无论

2、在课堂上、早读时间还是在作业上给学生充足的时间练习。对于写字是教学的重点和难点，还需要加强这方面的教学，还应该注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，把基础知识打好。其次是学生的学习态度和策略。此次考试虽然只是汉语拼音的专项测试，但也检测了学生书写和汉语拼音的综合拼写能力。大部分学生都能够正确地拼写，卷面整洁书写工整。但有个别同学没认真拼读，或没认真书写而失分多。这次考试班级有一名学生因为考试前一天看到恶劣新闻，第二天考试没考完，可见学生心理素质。班级还有另外一位男生在开学两个星期后右手摔断没法

3、写字，这名学生本身懒，结果变本加厉，近两个月没写作业等期中考时就一塌糊涂。严重拖班级的后退。通过这次考试，在今后的教学中要注重学生的学习态度的培养，正确工整地书写和在平时地教学中多培养学生良好的心理素质。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获得家长的重视。 其三是对教材

4、的把握。对于低年级识字写字是重点和难点，所以作为语文教师要更好的让学生掌握基础知识，为今后学习打下基础，时刻围绕教学目标教学。从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握还不够扎实，今后在教学中要更注重培养学生识字和写字的兴趣。使学生爱上写字，爱上语文。