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时间:2020-03-29
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1、为我唱首歌吧阅读答案1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质? 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。 2.揣摩句中加点词语,体会它们在表达上有什么好处。 (l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!” 表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。 (2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。 表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。 3.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思? “最美的声音”是因为这声音是
2、欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。 16.第12段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容其体回答。 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心无比的痛苦。(或:听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”到“今天”仍然感到内心震颤,表现“我”极为感动的心情。) 17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化? 沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,
3、眼里闪耀出奇异的光彩。由忧伤痛苦变得欣喜快乐 18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。 示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。 示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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