上课能专心教案.doc

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1、一年级下册生命.生态.安全《上可能专心》上课能专心 执教：徐凤一、活动理念： 低年级的孩子年龄小，注意力难以集中。心理学实验表明，这一阶段儿童的连续集中注意时间为10—15分钟，其它时间很容说话、走神，做小动作，不能专心学习，大大降低了他们的学习效率，这也是大多数孩子学习成绩欠佳的主要原因。针对这种状况，我设计了《上课能专心》这一堂心理健康活动课。 二、活动目标： 1、通过活动学生知道专心学习的重要性。 2、学生能掌握一些专心学习的科学方法，养成专心的习惯。 三、活动准备： 教师准备：课件、五官图片、口算卷、笑脸、小

2、队旗 学生准备：铅笔盒、情景剧 活动过程： 一、情景导入。 播放视屏：大家看了专心致志这个故事，你最喜欢谁呢？为什么呢？（生交流汇报） 老师给大家介绍一位特殊的朋友（出示“专心”）齐读。今天我们就来和“专心”交朋友。（出示课题） 二、情景图感受专心 1.（出示情境图） 师：山羊老师正在教大家做数学计算题，小动物们都在做什么呢，谁最专心？你想对小猪、小狗说什么呢？（生交流汇报）2.师小结：在我们的学习上我们要集中注意力，学习时要一心一意，才能把事情做得更好，请看看我们身边的这些同学，他们上课的时候，是怎样做的，你想把五

3、角星送给谁？为什么？（生交流汇报） 3.师:请你结合我们的学习生活，谈谈学习中，你是怎样做的？生汇报，上课的时候该怎样做才让我们学到更多的知识呢？（生交流汇报） (根据书42页回答：用眼，用耳，用手，用口，用脑，上课专心学习好。)(仔细想，认真听，请发言。)师：是啊，和专心交上朋友，不仅可以做个人人喜欢的好孩子，还可以到达快乐岛上见到专心王国，开启神秘的宝藏。想去吗？ 三、闯关活动，训练专心 师：我们来比一比，看哪个小队在快乐岛上能最专心、勇敢闯关，夺得笑脸最多的小队能最先开启神秘宝藏！ （一）第一关：勇走迷宫——训

4、练专心看 一定要记住：只能用眼睛看，不能用手指，更不能动笔画。 第二关：快乐音符——训练专心听 22一年级下册生命.生态.安全《上可能专心》第三关：智夺密码——训练排除干扰专心做四、进入王国，开启宝藏 请得到笑脸最多的小队来开启宝藏！（点击课件，出示“聪”字） 师：专心王国的宝藏竟然是一个“聪”字，这当中有什么秘诀？小队员赶快交流一下吧。（同桌交流） 指生交流。 ！ 五、自我剖析，扬长避短 师：队员们，专心王国之旅，咱们收获多多，那么在今后的学习、生活中你打算怎么做？学生自由交流。 六、点明主题，激励学生 孩子们，你

5、们说得都真好，只要咱们做到专心听，眼睛专心看，专心说，专心想，时时和“专心”交朋友，你就是一个最棒的孩子！ 七、板书设计上课能专心眼耳心口看听想说22