2016中考河南古诗文默写简版.ppt

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1、真题展示方法突破古诗文默写专题备战演练考情分析第二部分　积累与运用复习目标：1、能够准确书写古诗文中的名句。2、明确中考考点，熟悉中考题型。3、养成规范的书写习惯。考情分析考情分析考纲要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。我省古诗文默写的考查范围主要是“课标”推荐的7～9年级学生应背诵的50篇（段）优秀诗文。考情分析末页目录上一页下一页2011～2015年河南中考考情一览表末页目录上一页下一页11中考5．古诗文默写。(共8分)(1)______________，思而不学则殆。(《论语》)(2)安得

2、广厦千万间，______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)自居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“______________，______________”。(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“______________，______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“______________，______________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。真题展示12中考4．古诗文默写

3、。（共8分）(1)亲贤臣，远小人，___________。（诸葛亮《出师表》）(2)___________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(3）中秋佳节，举头望月，苏轼用“___________，___________”（《水调歌头明月几时有》）表达对亲人的美好祝愿。(4）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“___________，___________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“___________，___________”（《游山西村》）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热

4、情。此先汉所以兴隆也落红不是无情物但愿人长久千里共婵娟今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚13中考4．古诗文默写。（共8分）（1）报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“，。”（4）潜心读书有四种境界.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生

5、有限，学海无涯，此第四境也。13中考4．古诗文默写。（共8分）（1）报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“，。”（4）潜心读书有四种境界.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。提携玉龙为君死瀚海阑干百丈冰（若夫）日出而林霏开云归而

6、岩穴暝采菊东篱下悠然见南山会当凌绝顶一览众山小14年3．古诗文默写。（8分）(1)_________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）(2)锦帽貂裘，_____________。（苏轼《江城子，密州出猎》）(3)郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_________________，_____________。”(4)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“________________，________________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也

7、在王湾对“__________________，__________________，（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。14年3．古诗文默写。（8分）(1)_____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）(2)锦帽貂裘，___________________。（苏轼《江城子，密州出猎》）(3)郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_________________，_____________。”(4)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“___________

8、_____________，______________________________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_____________________