三残儿童实施方案2017.docx

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1、何营联小“三残”儿童随班就读实施方案一、组织机构1、领导小组：组长：孟照亮组员：刘杰孙绍磊班金红2、具体工作（生活、学习管理）责任人一.年级：班金红  二.年级：刘杰三、四、五、六孙绍磊二、入学管理：      1、教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃．应在各个方面都让他们有所提高．       2、应该承认随班就读生的个体差异，在此基础上才能试图缩减这种差异．所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待．才能够使他们在原有的基础上有所提高    三、教学、生活管理：      1、在课堂

2、上应该及时对他们与以关注，基础知识部分一定要想方设法让他们掌握．他们能掌握的知识，尽可能的提问。一方面可 以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心．使其取得进步。把随班生安排在教室前三排的位置，便于老师，随时随地帮助。       2、尽量给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而达不到效果，也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求。老师能够面批，及时加以鼓励。       3、掌控他们的家庭情况，在心理上多与他们交流，消除他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他学生是一样的．自己并不比别人差，有上进心和上进的愿望。      4、对他们提出稍高层次的要求，使他们在原

3、有基础上有所提高。每天进步一点，每天有收获。   2017年9月5日