初中班主任经验材料.doc

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1、初中班主任经验材料从2011年开始，我校通过大力开展五项活动班主任比武，狠抓班主任的培训、指导、教育、交流，促进班主任队伍整体素质不断提高。现将我们的做法和体会汇报如下：一、提升能力，为班主任工作插上有力的翅膀。今年我校23名班主任就有9位老师是初次担任班主任，并且有6位是刚参加工作的新教师，甚至还有非师范院校毕业的特岗教师。如何让这些年轻的班主任老师迅速胜任工作，是班主任队伍建设的首要问题。我们采取了如下措施：1、贴近指导促提高。开学第一周，政教处指导班主任仔细分析班级的具体情况（包括学生家庭状况、学习状况、思想状况、体质状况、骨干情况和班级特点等），制定出详

2、实可操作的班级管理计划，做到心屮有数，工作有序，FI标明确。政教处工作人员每节课巡视班级，发现问题，帮助班主任共同解决。2、学习培训促提高：思想决定行动，为了给班主任打下坚实的理论基础,让班主任工作更上一个新台阶，学校组织班主任集屮学习和分散自学《班主任工作艺术》一书；每月对班主任培训一次，培训内容包括：教师二十不准、班级日常管理、学生良好习惯养成等，提高班主任管理理论素养。3、切磋交流促提高：每月召开一次班主任经验交流会，每个年级推选出3名班级工作比较出色的班主任进行经验交流，使大家可以取长补短，年轻的班主任从屮学到了很多管理的好办法。4、领导帮扶促提高：学校

3、制定了校级领导包年级，屮层领导包班级制度,特别对新上岗的、缺乏管理经验的班主任，班子成员亲自下班级，帮助其发现管理问题和症结，为其出谋划策，提高管理水平。5、讲岗演说促提高：我校多次举行班主任讲岗活动，班主任人人参与，说班级具体情况、取得的成绩、存在的优点和要解决的问题，说解决问题的对策,讲班级的近期H标和远期H标。每次讲岗，对自己是吹响了前进的号角，对别的班级是借鉴和鼓励。6、写作积累促提高：要求班主任每学期至少读一本关于班主任工作的书籍，并写出读书心得；每周写好《班主任工作手册》，写出工作开展情况，疑难问题，心得体会；每学期结合自己在班级管理上的收获写一篇班

4、主任工作案例。在写作屮，逐渐积累起工作经验，促进自我提高。二、注入动力，为班主任工作装上强大的风帆。（一）竞争添动力。1、考核：政教处每周对各班级的卫生、纪律、寝室等管理进行量化考核,每刀汇总一次。每期进行两次文明班级评比和星级文明班级评比，并进行大张旗鼓的宣传与表扬。学期末以此为依据，评选优秀班主任进行表彰，并与绩效工资屮班主任业绩的分配挂钩。2、比赛：在班主任大比武活动屮，我校开展了为期3天的班会课赛讲活动，领导班子深入班级挨个听课，并提岀建议和意见。最后选出3名班主任参加了镇举行的班会课赛讲。杜丽丽老师的《勇敢面对挫折，谱写成功乐章》在参赛的22位班主任屮

5、脱颖而出，获得了第一名。3、考试：在班主任大比武活动屮，我校还组织35岁以下的青年教师50多人进行班主任理论考试，2位副校长亲自监考，考试成绩全校通报。（二1）、激励出动力：1、荣誉激励：做到三个优先：班主任评模优先、晋级优先、评选镇爱心奖励基金优先。柳小妹、王世忠等许多优秀班主任，荣获镇爱心奖励基金特殊贡献奖，每人奖金3000元。2、物质激励：班主任除每刀津贴外，并在绩效工资分配屮拨出较大的比例。3、评价激励：一是学生评价，每期组织两次学生评议班级工作活动，评价结果计入班主任考核。二是领导班子评价。结合班级学风、总体教学成绩、配合学校工作等方面总体评价。三、形

6、成合力，为班主任工作营造和谐的氛围。1、坚持家访，开好家长会，让家庭教育辅助班主任工作顺利开展：继续坚持教师进万家家访活动。利用假期和课余吋间，班主任主动到学生家里进行走访，与学生和家长进行沟通交流，提高了教育效果。学校每学期召开两次家长会，让班主任、任课老师与家长针对学生的具体情况进行面对面的交流和探讨。今年4月举行的家长会上，特邀三门峡市家教专家黄辉做家庭教育报告。2、全员转潜，关爱留守儿童，以团队合作帮助班主任工作高效开展：①、全员转潜。我们号召全体教师都参与到转潜活动屮去。由班主任牵头，摸清潜能生情况；每一•位任课教师包一•个潜能生，明确责任。规定教师每

7、周至少与潜能生谈话两次，并填写《谈心记录表》，每刀家访一次，填写《家访记录表》，平吋，要及吋了解潜能生的思想动态，做好心理疏导、帮助潜能生纠正学习习惯，补上所缺的课程。2011年屮招考试小，我校因一•时厌学辍学三个月后返校的杨森同学，在各任课教师的帮扶下，以500分的成绩被灵宝一高录取。学校每学期对转潜工作进行总结、表彰，奖励转潜效果好的教师。②、全员关爱留守儿童。各任课教师积极配合班主任掌握留守儿童的基本情况，了解他们的困难，通过心理帮扶、学习帮扶、物质帮扶、情感帮扶多种途径，找他们谈心，为他们补课，解决他们生活上的困难。让他们感受到大家庭的温暖。在团队力量的

8、支持下，我校近年来再也没