初中班主任经验交流材料.doc

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1、关注学生心灵营造和谐班级学生是一个班级的基本元素，班级是一个学校的基本单元，而班主任是学校最基层的管理者。我来到阳光实验学校已有两个多月了，现在担任的是八年级(3)班班主任。当一个班主任并不是一件难事，但要当好班主任可能就需要更多的努力，尤其是在一些问题的尺度把握上要特别注意，还要根据学生的特点采取适当的方法。经过这段时间和他们的接触，我发现他们有共同的目标，有远大的理想，有充满朝气的青春，有坚强的意志，有很强的集体荣誉感。但八年级是学生发展与成熟的关键时期，特别是八年级第二学期，学生的身体和心理都会产生巨大的变化，束之过严，他们会产生逆反心理，全力反抗；纵之过宽，他们又会任意妄为。因此

2、，本学期的班主任工作是十分复杂的，所以我经常鼓励他们只要闯过了这一关，我们的人生就成功了一步，针对他们的心理特征，我打算从以下几个方面入手开展工作：一、加强班干部队伍建设常言道：“火车跑得快，全靠车头带”。班干部就好像整个班级的火车头。因此，要培养一支有责任心，敢于负责任的班干部队伍显得尤为重要。A(3)班是新组合的一个班级，我通过平时的观察、多方面了解，在班会课上通过民主选举的方式组建了班委会，我经常要求他们卫生要达到什么标准，纪律要达到什么要求，良好的班风学风要怎样养成等。我相信每一个班的班风抓好了，全校的校风也就上来了，只要长此以往的坚持，我校一定会形成和谐校园，优质校园。二、上好

3、每节班会课班会课我让全体同学都参与“十最”德育综合素质评价,对上周好的地方和表现好的同学给予鼓励和肯定，希望表现不好的同学继续努力、继续进步，并计划安排本周的工作，这样有助于学生良好习惯的养成。由于我是新来的班主任，对于“十最”德育综合素质评价的操作不是很规范，所以今后我还要向各位班主任请教和学习。三、培养学生良好的习惯俗话说“良好的习惯，是成功的一半”，播下一种行为,收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此，习惯一旦形成，便成为一种潜意识的行为，我从班干部开始抓起，注意培养学生的良好习惯。我教育学生平时要养成讲卫生的好习惯，要求他们看到垃圾要随手捡起来

4、，经过这几周的努力，教室卫生有很大的改善,学生们也会随时维护自己周围的卫生。我觉得让学生养成好习惯，塑造美好心灵，是班主任首先要做的。四、培养合作意识，依托小组管理为了便于班级管理，根据学校的规定，我将学生分成了7个学习小组，选出思想良好、学习认真、工作认真负责的学生作为小组长，小组长具体负责监督学生的学习和生活。这样既可以有效地促进学生的学习效率，还能激发学生的学习兴趣，又可以促进学生习惯的培养，使班级管理更规范。五、要有平等意识，关注后进生老师要对学生一视同仁，激励每一个学生上进，赏识每一个学生，让每个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。因此，我常常关注班内的学困生，如张震和王龙同

5、学，在寒假的时候经常不听课，有时还不交作业。所以我这学期结合我自身的经历经常对他们进行思想教育，闲暇时间检查他们的各科作业完成情况，最近他们明显有了好转。所以，学生的成长需要一个过程，要善于寻找和挖掘学生的闪光点。六、培养民主意识我比较注意培养学生的民主意识，使全班学生都成为班级管理的主人。所以，我结合本班实际，和同学们商量制订了班级管理制度，并设立各类具体事情负责人，班干部的工作由全班同学监督，小组长的工作由班主任和班干部检查，使学生真正成为班级管理的主人，实现班干部管理基础上的自我管理，从而实现了班主任工作和教学工作的和谐统一。碰到棘手的问题，我会尊重同学们的意见。记得上周，班内评选

6、“阳光天使”第一组推选李小虎同学，但一名班干部对他提出质疑，最后我让全班讨论，同学们都认为应该给李小虎同学一次机会，最终我采取了同学们的意见，同时李小虎同学向全班同学投去了感激的眼神。所以，作为班主任,一定要对学生诚恳、热心，要热爱学生，这样班主任工作做起来就容易多了。作为一名年轻的班主任，在很多方面还不是很到位，自身的能力还有待提高，在今后的班级管理当中还有很多经验需要向前辈们学习，以上是我的个人看法，如有不足之处，请大家批评指正！