农村中学英语课堂教学中小组合作学习的运用.doc

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1、农村中学英语课堂教学中小组合作学习的运用广南具底坏乡底好初级中学校王江［摘要］《新英语课程标准》把发展学生自主学习的能力和合作精神放在首位。自主学习是一种比知识更为重要的能力。新课标侣导的小组合作学习作为一种实现学生学习方式转变的途径要求学生为主体教师为主导的课稈教学模式，让学生共同学习、共同进步，提高课程效率。这一•教学观念应该在农村英语课堂教学中广泛的运用。［关键词］农村屮学小组合作学习英语课堂教学合作学习早已成为新课改积极侶导的学习方式2—,它给了学生白主合作交流的机会，有利于培养学生的合作意识，探究能力。一、小组合作学

2、习的定义及特征（一）、小组合作学习的定义合作学习是指将一个班级分为几个由若干个学生纟R成的小纟R,学生通过个体努力及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，每个成员的学习活动成为整个小纟H•学习活动的有机组成部分，最后将小组的活动成绩与其他小组的活动成绩进行对比，它也导的是“组内合作、组间竞争”，它的宗旨是“不求人人成功，但求人人进步”。（二）、小组合作学习的特征：1、目标相同；2、互助互学；3、互动交流；4、个体职责。二、小组合作学习实施的重要环节：作为一名农村屮学英语教师，在教学实践屮我深刻的体会到，通过教学实践，小组

3、合作学习具体有以下几个环节：（一）、合理分组分组是合作学习的基础，划分学习小组应该考虑到学生学业基础、学习习惯、学习目标等差异，且每个小组成员的基础要求平衡，以免出现学习上的两极分化。（二）、教师组织和指导英语教师是英语课堂教学的组织者和指导者，在开展小组学习活动时，教师要精心组织和指导，要让学生明确目标和任务，协调合作的方法，提高小组合作学习的效率，顺利的完成学习任务。（三）、小组自学在学生产生学习欲望，明确学习任务、活动规则和程序后，教师及时提供英语材料，让学生白己去发现问题、研究问题、探寻知识。（四）、组内讨论在学生自学

4、、初步感知的基础上，由学生在组内相互提高、互相帮助、共同商讨并解决问题。对个别难点，可由一人负责记录，以便在班内交流。（五）、组间交流全班各小组轮流发言，每组派一人主讲，小组内的其他成员可以补充发言。一个小组在发言时，其他小组可以倾听，从而达到组与组之间的交流。学生交流时，教师应密切关注，及时给予点评、鼓励或表扬。难点、疑点由大家探索，共同讨论，最终达到共同掌握的H的。（六）、评价教师进行小组合作学习评价要把学习过稈评价与学习结果评价相结合，把对小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合。要使得小组成员明白个人目标的实现必须依

5、托于集体目标的实现，以此培养学生的团结协作精神和合作学习能力。同时，在小组评价时，对个人合作学习的参与度、积极性、独创性等要给予恰当评价，以便在小组内树立榜样，激发纽•内竞争。同样，教师也应当把竞争机制运用在小组Z间。三、农村中学英语课堂教学中小组合作学习的应用（一）、小组合作学习在学习单词教学中的应用学生在学习英语单词、短语和句了时，可由教师读、学生写，也可先让学生在小组内自学单词，由发音好的学生进行示范，不会读的通过向其他小组或者是教师请教来解决，自学后可以让小组集体朗读单词，同时纠正个别错误的发音。会读Z后进入拼写记忆阶

6、段，拼读记忆Z后可以以小组为单位进行听写，听写往往由组内英语成绩最棒、责任心故强的学生來进行，听写Z后组员2间交换批阅，最示每个小纽•把错谋的单词写在黑板上，强化记忆。在记忆单词时，可以采用很多有创意的方式，如讲行一人提问三人抢答的单词比赛，量化得分。小纟R合作学习词汇，调动了学生的主动性、积极性，同时又可增加学生的训练量，减轻学生的心理负担。（二）、小组合作学习在英语阅读教学中的应用在处理阅读材料时，教师可以让学生独立预习课文，找出课文的重点、难点和疑点，然示在小纟RZ内采用小纟R讨论的方式进行合作交流，一起解决预习出现的问

7、题，取长补短。阅读教学屮的小组合作讨论有以下一些主要内容：（1）对课文标题、插图等展开讨论，以激发学生的学习兴趣，发挥他们的想象力。（2）对课文段落、细节、佳句、写作特点等进行讨论，以培养学生的鉴赏和概括能力。（3）对课文难句、长句、某些词语展开讨论，以提高学生理解和运用语言的能力。（4）对课文时代背景、作者的态度和观点展开讨论，以培养学生评价人和事物的能力。最后让同学们在全班范囤内进行讲述，与同学们分享自己的收获并共同解决存在的问题，教师适时进行点拨，让学生在动态的合作交流屮获得知识。（三）、小组合作学习在英语口语教学中的应

8、用在英语口语教学中提侣“小组合作编对话”，在学生学完一段对话后，老师组织学生以小组为单位进行训练，开展竞赛。首先可以让学生根据对话内容在组内进行自由组合，就现成的对话进行操练c然后在此基础上进行小组合作，自编、自演、拓展对话。争取每堂课川5—10分钟的时间让学生表演（内容要体