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《新版pep小学英语三年级上册第一单元unit 1 hello! part blet’s learn教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、单元目标及本课时在本单元的教学定位单元教学目标：1.知识目标：句型：能听懂、会说句型Hello!/Hi!I’m…What’syourname?Mynameis…Goodbye./Bye.词汇：能听、说、认读单词：ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,pencilbox,book。字母与语音：能够按顺序说出26个字母。2.能力目标：（1）能够在情境中运用句型Hello!和Hi!与别人打招呼。（2）能够在情景中运用句型I’m…介绍自己。（3）能够在情境中运用句型What’syourname?询问别人的姓名，用M
2、ynameis…回应别人的询问。（4）会唱英文歌曲“字母歌”（ABCSong）。3.情感态度、文化意识、学习策略学会跟别人打招呼，大方的介绍自己；渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育；能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。课文标题：PartBLet’slearn单元名称：Unit1Hello!教材版本：（2012）PEPPrimaryEnglish授课年级：Grade3姓名：秦楠单位：滕州市龙阳镇中心小学一．教学内容分析：本课时是（2012）新版PEP小学英语三年级上册第一单元PartBLet’sLearn部分的教学内容。本单元主要
3、是围绕“打招呼”这一话题展开的。在教材的A部分主要介绍了与他人打招呼和介绍自己的方式：Hello!/Hi!I’m…还学习了有关学习用品的单词pencil,crayon,ruler等，在B部分的Let’stalk中，主要介绍了询问他人名字及回答的方式：What’syourname?Mynameis…本节课时在此基础上继续学习有关学习用品的单词bag,pen,pencil,book,以及与文具相关的指令，例如：Openyourbook.引导学生掌握更多的语言知识，丰富学生的口语表达。二．学情分析：我所执教的三年级共有29名学生，孩子们活泼好动
4、，对新鲜事物充满了兴趣，学习积极性很高。孩子们通过本单元A部分和B部分Let’stalk的学习，已经能够简单的用英语Hello!/Hi!I’m...与他人打招呼，介绍自己，并能用What’syourname?询问他人的名字，同时还掌握了一些表示学习用品名称的词语ruler/pencilbox/cryon/eraser。这为本节课的学习提供了一定的知识储备。但是受条件的限制孩子们接触英语的机会很少，基本上就局限在课堂上，再加上孩子们刚刚接触英语，对英语学习不太了解，对知识的遗忘较快，因此要注意课堂上及时进行操练巩固。三.教学目标语言技能目标
5、：1.能够听读、辨认四个表示文具的词语：bag,pen,pencil,book。2.能够听懂、理解句子Zoom!Yourbag!Oh,no.3.能够听懂、会说并正确发出或执行Let’sdo部分的指令。语言知识目标：1.学习表示学习用品名称的词语bag,pen,pencil,book。2.理解与学习用品先关的指令，例如：Openyourbook.情感态度目标：通过学习了解Zoom在上学途中不断掉文具的故事，引导学生要养成注意整理好自己物品的好习惯。通过图片引导学生产生对贫困孩子的关心、关爱之情。学习策略目标：1.通过Presentation
6、部分的小操练，引导学生主动对所学知识进行复习和归纳。2.通过Practise环节的活动，引导学生养成认真倾听、观察的好习惯。3.通过Production部分的活动，培养学生积极运用英语进行表达和交流的意识。四、教学重点和难点教学重点：1.听说、认读Let’slearn中表示文具名称的单词：bag,pen,pencil,book2.能听懂Let’sdo部分的指令，并能根据指令做出动作。教难难点：1.听说、认读Let’slearn中表示文具名称的单词：bag,pen,pencil,book2.理解句子：Zoom!Yourbag!Oh,no.五
7、、教学过程ProceduresTeacher’sActivitiesLearner’sActivitiesPurposesWarm-up1.Greetings.2.Enjoyasong.TheSslistentothetapeandsingthesong.欢快的歌曲为孩子们营造宽松的学习氛围。3.Freetalk.T:Welldone.Therearemanyletterfriendsfromthesong.Lookatthescreen,please.(Ponittotheletter)T:What’sthis?Th
8、eSslookatthescreenandanswerthequestion.S1:Eraser.S2:Ruler.…通过展示与字母形状相似的学习用品，既能复习旧知又能引入本节课的话题。Pre
