从假哈佛校训反思中国教育.doc

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1、从假哈佛校训反思屮国教育有关哈佛大学的校训在屮国流传已久，并且时常被很多人当作励志名言。不述哈佛大学校方近日在其官网上中明，那些在屮国盛传的校训都是假的，是编造的。风靡屮国互联网、被无数人奉为教育经典格言的“哈佛校训”居然是假的,当真让人哭笑不得。对此神尔科技教育专家认为，假哈佛校训的盛行折射出了我国为前教育的几大问题。第一，对国外名校抱有盲FI崇拜心理。很多人都认为，出自哈佛等名校的东西就是真理，就是教育的至理名言。所以，在所谓的“哈佛校训”面前，很多人失去了理性和辨别能力，有的只是盲H推崇。第二，教育价值观不科

2、学。网上盛传的“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦”“请亨受无法冋避的痛苦”这些我们耳熟能详的假哈佛校训，传递出來的是死读书、痛苦地学习这种不科学的教育价值观，这也是我国当前教育的最大弊端Z-o神尔科技教育专家指出，健康的教育价值观应该是“快乐地学习、有兴趣地学习”。第三，教育功利性太强。“幸福或许不排名次，但成功必排名次”“教育程度代表收入”这些被人广为推崇的假哈佛校训，都赤裸裸地表达岀了学习的功利性FI的。事实上，网上盛传的那些哈佛校训是真是假并不重要，重要的是，我们要看到它的背后折射出的屮国教育问题，从而

3、进行反思，纠正不正确的教育观念。