《拓印的游戏》教学建议.doc

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1、《拓印的游戏》教学建议中山市东区朗晴小学彭章均《拓印的游戏》教学内容设计贴近学生生活，从我在多次面对不同地域学生的教学实际来看，学生均表现出浓厚的兴趣。所以教师在运用课程资源中要注意：一、课前准备，充足充分：好的开始是成功的一半，在课前的准备过程中，要提醒学生带齐美术工具，这节课学生要准备的的美术工具有：剪刀、裁纸刀、水粉颜料、水桶、色卡纸、拓印包、文具盒。二、明确目标，抓住重点：本课目标是让学生欣赏了解拓印画的特点和制作原理，掌握拓印画的制作方法，用拓印的形式表现自己的日常生活。赏析了解拓印画的美感特点。二、激发学生，开拓思维：本课内容与形式贴近儿童生活，符合学生心理。

2、与前两课的相比，学生更加感兴趣。让学生体验到制作过程，感受到了拓印表现客观形象后愉悦的心情。激发学生通过所见所感所想的事物创作作品，有利于学生主体性的发挥，有利于引领孩子个性得以张扬，思路得以拓展，美感得以升华，促进学生创新精神和实践能力的培养。三、尊重个性，多样活动：首先了解学生，深入学生的生活，掌握学生个性特点，只有这样我们才能上出更好效果的美术课。作为教师，我们在进行授课时要都要紧紧抓住教学目标有针对性地开展教学活动，本课利用拓印包蘸颜料拓印游戏创造性地开展课堂教学。鼓励我们的学生大胆创造，让学生在快乐的体验中开拓思维，享受拓印画带来的乐趣。教学无定法，能促进教师“

3、教”，启发学生“学”的一切有利于教学方法，都是好方法。在这里希望各位同行给予我这节课多提宝贵意见。