《在班会中开展沟通与自我表扬的意义》论文.doc

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1、在班会中开展沟通与自我表扬的意义2那么如何在班会屮用好这一方法呢？第一，明确班会主题，就是首先要和学生说明木次班会的目的和意义；第二，明确班会展开参与的方式，就是和学生说明我们木次班会采用的方式沟通与白我表扬是；第三，放下架子，走进学生的世界。这三点，看起来很简单，但是要做好却很难。第一点很容易，开班会总有一个主题，明确了主题就明确了方向和目标。而第二点就很难，难在我们老师不是不懂沟通而是不一定敢于沟通与白我表扬,特别是当着学生的瓯进行沟通与自我表扬！怕丢血了没威严，怕承认自己的过错，怕承认自己在工作中的失误，在今后的丁•作屮没有说服力！其实这种观点是不对的。有句老话叫“群众的眼睛

2、是雪亮的”，不要以为我们白己不讲，别人就看不到，H欺欺人才是对白己报大的损害。更重要的是，只有我们自己先承认工作的不足，才有权利指出学生的缺点；只有我们先批评自己,才能更有力的批评学生。这样，你的学生就会在你的带领Z下积极的配合你展开批评和自我批评，你的班会就会开的有效果，有力度，有深度。第三点是要求我们主动放下架了，走进学生的生活，这一点是说易不易，说难不难。易在学生和我们朝夕相处，我们只要多看多听多想，就能了解我们的学生；不易在于时代不同了，学生的观念也早已和我们当初形成的观念有很大的差异，我们只有先改变白己来适应他们。这不是件容易的事情，而这也就是有的同志感到的困难所在。说不

3、难是因为解决的办法很简单，只要我们平时多留心，多用心，我们就不难走进并融入学生的世界。如果我们在这样的状态下和学生沟通，学生就会把我们当成他们的朋友，而不再是高高在上的师长。这是班会课上调动学生积极性的最好方法，调动了学生的积极性也就达到了我们开班会最终目的：老师与学生的互动交流，那么这次班会课就是一次成功的班会。