《分离食盐与水的方法》教学建议.doc

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1、《分离食盐与水的方法》教学建议1•在这一单元里，学生们将会比较多地进行观察、比较和描述，而描述的内容体现了观察的水平和思考的成果。因此，适宜对学生在描述过程中表现出来的进步进行即时评价，可以关注学生的下列情况。（1）学生是否善于提出一个个新的、有意义的问题，乐于以各种不同的形式参与一系列的观察研究活动，获得各种观察研究活动的体验。（2）描述的内容是否针对止在研究的主题，描述的水准是否符合四年级学生的水平。（3）学生能否在小组或班级交流自己的研究发现并能大胆想象作出自己的解释。2.本单元学牛将学习两种有一定难度的操作技能，一是过滤，二是用酒精灯加热蒸发皿中的浓盐水直至析出食盐。可通过教师观察检查

2、给予评价。3•本单元有较多的记录表，从记录的内容可以反映学生是否建立了溶解的概念，是否认识物质在水中的溶解有一定的限度等，通过查看记录表可以评价学生对科学概念的理解。