二年级下册语文全册复习知识树.ppt

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1、人教版小学语文二年级下册复习学课标说教材教材体系第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元春天里的发现奉献与关爱爱祖国，爱家乡用心思考，勇于创造热爱自然，了解自然培养优秀的品质要正确看待问题善于思考走进科技的世界身边的科学看图编故事（写）大家都来帮帮他奇妙的动物世界（写）我们的小制作夸家乡（写）伸出我们的双手春天里的发现（写）第二单元第一单元主题口语交际单元研说体系明确课标制定计划归类复习复习建议基本理念全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究学习方式努力建设开放而有活力的语文课程学习课标制定计划把握

2、教材分析学情确定目标字词句阅读阅读写话复习内容字熟练查字典区分形近字多音字熟记大小写字母表掌握常用偏旁部首利用偏旁和字义来区分利用字典等将多音归类组词掌握多音字坚持良好书写习惯认识400个字会写300个字继续巩固汉语拼音创造多种途径和多样方式动作演示：遮掩躲探摇联系生活：脆陈购梯费猜字谜：稠染碧牵识字方法加一加：减一减：例一：加一加，变一变。例二：加上合适的偏旁，组成新字，并组成词语。生（）（）成（）（）鸟令例三：将字与读音用线连接幅cù斧fǔ蓬fú簇péngjiědònɡshìjièsǔnyá例四：看拼音，写词语。例五：拼一拼，填一

3、填。（）（）（）庞大的恐龙为什么从地球上xiāoshī了呢？（）要查的字部首出去部首有几画在字典哪一页读音哺类例七：查字典，填一填例六：写出下列字用音序查字法应查的大写字母。伊（）膝（）暑（）例七：选字填空锋蜂（）利（）蜜例八：比一比，组成词语玲（）沟（）拎（）勾（）例九：给多音字选择正确读音。féngfèng缝（）衣服门缝（）例十：多音字组词。数转shǔ（）shù（）zhuǎn（）zhuàn（）词语近义词反义词扩词四字词语归类练习,丰富积累读背写默，读清题意利用练习，一字开花分类整理，灵活掌握词语搭配例一：整比一比，看谁组的词多。例

4、一：例二：你能给下面的字组两个词吗？追（）（）例三：照样子，写词语。越来越亮：稳稳当当：例四：在括号里填上合适的字。绚丽多（）舍（）逐（）例五：填反义词。强——（）败——（）例六：读句子，选择合适的词语填空。小兰的舞姿多么（）。花孔雀展开了（）的尾巴。优美美丽例七：词语换一换。一座座立交桥犹如一道道彩虹。（）例八：在括号里填上合适的词语。（）的天空美丽的（）（）地笑（）地喊例九：读读填填。一位（）（）一张（）一台（）例十：连一连静静的清新的玩玩的小路空气山谷句子补充句子写句子排列句子例一：将下列句子补充完整。1、，手有余香。2、漫天的

5、（）像（）撒在碧玉盘里。一，就。3、例二：给下列词语排排队，组成句子。个向导太阳忠实的是例三：照样子，写句子。※茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了绿色的凉棚。※风把旗子吹得飘起来了。旗子被风吹得飘起来了。风把雨丝吹斜了。例四：体会句子语气，加标点。星星星那么多你能数得清吗例二：用下面的词语说一句话。渐渐地----课内阅读课外阅读积累成语、对联、古诗词、格言警句阅读例一：写出自己喜欢的两句名言。例二：写出两句平时积累的描写春天的句子。晚上，满天的星星像无数（shùshǔ）珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星

6、星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。1、给带点的字选择正确读音打上“√”。2、第（）句话，写的是星空的景象，把（）比作珍珠，把（）比作碧玉盘。3、我也能写一个这样的句子。像。冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故

7、乡丹顶鹤带着自己的孩子来到这里它们三五成群无忧无虑地生活着要在这儿度过整整一个冬天1、给短文选择合适的题目写在横线上。美丽的丹顶鹤冬天来了2、短文共有（）个自然段。第（）自然段主要写丹顶鹤美丽的样子。3、给最后一个自然段加上标点。4、丹顶鹤的名字是怎样来的？用横线画出有关句子。阅读考查形式主要有以下几种：①数自然段，标出段号；数句子；②了解基本内容（谁、什么事）：根据要求填写简单内容，判断选择，会标画相关语句；③基础知识的考查融入④想象扩展方面1、尊重学生独特见解和感受。2、重视课外阅读和指导。建议：写话写自己想说的话写想象中的事物写

8、对周围事物的认识和感想积累运用会用标点看图写话全细活单幅：要合理想象，补充画外情节。多幅：进行联系、比较，把事情叙述完整。引导学生根据表达的需要，正确使用标点符号。复习建议以学生为主体形式多样激发兴趣因材施教正面评价谢谢