[精品]李元盛读书心得.doc

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1、读《给教师的60条法律建议》有感首先很感谢学校给我们提供这本书，其次很感谢编者雷思明老师编了这本书。读了这本书我感触颇多，这本书以保护老师的利益为出发点，从五个方面说明老师在教育方面遇到的各种问题。口常教育教学篇是我读得最深刻的，日常工作屮我们总会遇到各种各样的事情，稍微处理不慎，就会两败俱伤，在《给教师的60条法律建议》屮，它教会了你如何处理这些问题，比如说，发现学生有危险行为应及时制止，以防发生意外，对于我们城乡结合部的孩子来说，很喜欢抓小虫子玩，吓唬女生。所以事先要做好思想工作，一旦发现要及时制止。书屮还讲到要与体罚学生划清界限，因为现在的法律是偏向未成年人，学生动不动就要

2、告老师。加上学生心理素质差，老师稍微批评一下就恨老师，甚至离家出走，或者自杀，然后写丄遗书等。所以在教育学生方面，要讲求技巧。我记得我从事工作儿年时间来，儿乎每个学生都被我“体罚”过，但是他们不但没有恨我，还跟我很亲，甚至到后来自己做错事T,自己伸手來给我打，或者自己惩罚自己。为什么会这样了，因为在罚他们的过程屮，我是了解了事情的缘由，做出判断之后再来处罚的，处罚完之后还要做一番思想工作。并问学生要不要告诉其父母。学生一般不愿意告诉父母，所以我就答应他们的要求，同时也对他们做出要求。这样学生就不会怀恨在心，也不会觉得是体罚。书屮还有一个我是比较深刻的建议：名誉是处世的名片，要爱护

3、学生的名誉。这令我回忆起去年的两件事情。一件事情是女生宿舍丢钱的事，班里的女生都认为是某女生干的，因为初一的时候有过一次了。我分析了整个事情，并做了调查,学生知识怀疑，并没有亲眼H睹，或者吋间证明，那么就认定是她偷的，对她不公平，而且该生最近都没有什么精神上学，非常不开心。后来我找她私底下谈话,她告诉我初一她没有偷别人的，可是同学们也不信任她，现在自己一个人很孤独。我不知道她说的是否是真的，但是我还是跟她说：“我相信你，你也要让老师相信是个好学生，你要以一个好学生的来要求自己。”她答应了。接下来我找宿舍的铜须做思想工作，告诉他们不能随便断定一•个人的错误，同学之间要互和信任。从这

4、件事之后，女生之间很相处很融洽。还有一件事是发生在男生之间的，也是宿舍丢了东西，也怀疑自己班的一•个同学。学生本來想自己处理的，后來还是告诉了我，我跟丢东西的同学说：“你是要回你的东西，还是要这个同学？你是觉得东西重要还是同学的自尊重要？而且你没有证据，你这样会伤害别人，即使是他拿了你的，你用您真诚的心使到他内疚不是更好吗？”该男生知道怎么做了，也避免了一场误会，也顾忌了同学的名誉。书屮这60条法律建议，密切联系着生活实际，以鲜活生动的案例，给我们教师提供了很好的学习借鉴经验,丰富了我们法律知识，填补了自身的法律空白，提升了法律意识。教育大计，教师为本。60条法律建议为一线教师依

5、法执教提供了很好的行为规范，它为我们更好地开展教育教学指明了道路。