(冀教版)四年级数学下册_分数的意义.ppt

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1、分数的意义冀教版四年级数学下册一筐西红柿一束鲜花“1”不仅能表示一个物体也可以表示由许多物体组成的一个整体（1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？345由此可见：当把整体平均分成10份时，取其中的几份，就可以用十分之几表示，因为每份是1根，所以取几份就是几根。（2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？234由此可见：当把整体平均分成5份时，取其中的几份，就可以用五分之几表示，因为每份是2根，所以取几份就是几个2根。小結：110表示取了其中的多少份的

2、份数表示把单位“1”平均分成多少份每份所对应的物体的个数=这个整体中物体的总个数÷平均分成的份数。表示平均分分母分数线分子1米把1米长的彩纸平均分成4份。1、每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？2、2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？3份呢？4份呢？1÷4=1÷4×1=(米）2÷4=2÷4×1=(米）你能说出下面每个分数表示的意义吗？1千克一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、一块月饼、一个图形、6面红旗、一条线段、一个计量单位……都可以看作一个整体,用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1

3、”把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几分的数，叫做分数。用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为什么？231336用分数表示图中的黄色笑脸123448练一练：用分数表示图中的涂色部分。16132534在每个图里涂色表示。23（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是铅笔总数的，2枝铅笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（）（）（）（）（）（）填空：11221212（3）有18枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（4）有18枝铅

4、笔，平均分给3个同学，2人分得的铅笔是铅笔总数的。填空：1223（）（）（）（）你知道了吗？本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相总结一下！