人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx

人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx

ID:52596768

大小:36.50 KB

页数:12页

时间:2020-03-29

人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx_第1页
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx_第2页
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx_第3页
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx_第4页
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx_第5页
资源描述:

《人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第四单元知识点归纳总结4.1小数的意义和读写法1、小数的产生:在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果,这时就需要用上一些较小的单位来量,从而产生了小数。2、小数的组成:小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点,小数点左边的部分是整数部分,小数点右边的部分是小数部分。例如:小数部分小数点整数部分1·85·63二、小数的意义1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示,也可以用小数表示。①、一位小数:分母是10的分数可以用一位小数表示,它的计数单位是十

2、分之一②、两位小数:分母是100的分数可以用两位小数表示,它的计数单位是百分之一③、三位小数:分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之几2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作:0.1、0.01、0.001……3、每相邻两个计数单位之间的进率是10.4、10个十分之一是1,100个十分之一是10;10个百分之一是十分之一,100个百分之一是1;10个千分之一是百分之一;1里面有10个十分之一;1里面有100个百分之一;十分之一里面有10个百分之一。三、小数的读写法1、小数数位顺序表整数部分小数点小数部分数位…万位

3、千位十位个位·十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千十一、个十分之一百分之一千分之一万分之一…①、整数部分没有最大的计数单位;整数部分最小的计数单位是一(个)。②、小数部分最大的计数单位是十分之一;小数部分没有最小的计数单位。③、在数位顺序表中,每相邻两个计数单位之间的进率是10。④、十分位的计数单位是十分之一,它与个位的计数单位一(个)之间的进率是10。2、小数的读法:先读整数部分,按整数的读法来读;再读小数点,小数点读作“点”;最后读小数部分,从左往右依次读出每一位上的数字。温馨提示:①、在整数中,每级末尾的“0”不读,中间无论有几个“0”都只读一

4、个;②、在小数中,小数部分有几个“0”都要依次读出来;③、读小数时数字要大写,按从左往右的顺序读;④、小数部分不能按整数部分的读法读。3、小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就直接写“0”;然后在个位的右下角点上小数点;最后写小数部分,按照小数的读法依次写出每一位上的数字。温馨提示:①、小数点应点在个位的右下角,要写成小圆点,不能写成顿号或小圆圈;②、小数部分应完全按照小数的读法写出每一个数字,不能遗漏。4.2小数的性质和大小比较1、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。温馨提示:①、小数的末尾添上“0

5、”或去掉“0”,小数的大小不变,但是小数的意义发生了变化;②、整数末尾或小数中间的0都不可以去掉,只有小数末尾的0可以增减。2、化简小数:“化简”就是依据小数的性质,去掉小数末尾的0,不改变小数的大小,使小数读写起来都更简便。因此,化简小数时只能去掉小数末尾的0,其他数位的0不能去掉。3、改写小数位数的方法:在不改变小数大小的前提下,根据小数的性质,在小数的末尾添上“0”或去掉“0”就行了。整数改写成小数,首先在整数的右下角点上小数点,然后根据需要在小数点后面添上相应个数的“0”。4、小数大小的比较:①、先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;②、整数部

6、分相同,就比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;③、十分位上的数也相同,就比较百分位上的数,百分位上的数大的那个数就大……温馨提示:①相邻的两个整数间的小数有无数个。例如:介于7和8之间的小数以十分之一为计数单位则7˂7.1~7.9˂8以百分之一为计数单位则7˂7.01~7.99˂8以千分之一为计数单位则7˂7.001˂7.999˂8②、小数的大小与小数位数的多少无关,比较时要从高位起逐位比较。知识巧记:小数大小来比较,位数多少不重要。关键看好最高位,相同位数来比较。如果相同看下位,以此类推错不了。4.3小数点移动引起小数大小的变化小数点,本领大

7、,走一走,数变化。向左走,数缩小;向右走,数扩大。数位不够怎么办?找“0”补位解决它。一、小数点移动引起小数大小的变化规律1、小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍;小数点向右移动三位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原数的1000倍。2、小数点向左移动一位,相当于把原数除10,小数就缩小到原数的;小数点向左移动两位,相当于把原数除100,小数就缩小到原数的;小数点向左移动三位,相当于把原数除1000,小数就缩小到原数的。二、小数点移动引起小数大小的变化规

8、律的应用:1、把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是这个数分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。