幼儿心理健康及常见问题1.ppt

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1、幼儿心理健康及常见问题第一节幼儿心理卫生与心理健康第二节促进幼儿心理健康的措施第三节幼儿常见心理问题及矫治幼儿心理健康及常见问题什么是心理健康?什么样的人算心理健康?幼儿常见心理问题有哪些？第一节幼儿心理卫生与心理健康一、心理卫生二、幼儿心理健康（一）心理健康的概念（二）心理健康的标准（三）心理健康的衡量三、影响幼儿心理健康的因素（一）幼儿自身的发展（二）家庭环境（三）幼儿园环境（四）社会环境二、幼儿心理健康（一）心理健康的概念（分三个方面）：1、人具有社会性：对社会文化的适应及与周围环境的协调。2、人具有发展性：能否适应不同发展阶段有不同的发展需要和发展任务，建立起相适应的心理功

2、能3、心理健康不仅仅是正常或没病，更重要的是保持一个正常个人良好的成长姿态和人格不断完善的途径。（二）心理健康的标准1、智力发展正常2、情绪反应适度3、意志品质健全4、人格统一完整5、自我意识正确6、人际关系和谐7、社会适应良好（三）心理健康的衡量的方法1、心理测量与统计学方法(有几个量表症状自评量表（ＳＣＬ－９０）、卡特尔１６种人格因素测验、儿童社交焦虑量表（ＳＡＳＣ）、儿童行为量表（ＣＢＣＬ）等都是基于这种逻辑设计的)。2、社会适应判定法(严格说这种方法是一种社会学标准，并不是心理学的方法)。3、生活适应评定法4、症状判定法5、主观病痛法三、影响幼儿心理健康的因素幼儿自身的发展

3、家庭环境幼儿园环境社会环境幼儿自身的发展：1、生理方面：如生理发育程度、外貌变化、体内激素的分泌和生理疾病等2、心理功能及自我意识：自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等等家庭环境：家庭氛围教育态度与方式家庭与幼儿园教育上的一致幼儿心理卫生工作的内容：为幼儿提供良好的生活环境和教育环境加强各种心理保健措施，对幼儿进行心理卫生教育幼儿心理问题的早发现、早干预和早治疗家庭促进幼儿的心理健康：塑造孩子的自信心培养快乐的孩子培养孩子乐于助人帮孩子交朋友培养孩子的意志力培养孩子的独立能力第二节促进幼儿心理健康的措施幼儿心理卫生工作的内容家庭促进幼儿的心理健康幼儿园促进

4、幼儿的心理健康第三节幼儿常见心理问题及矫治幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象。幼儿健康问题有七个方面：小儿多动症社会行为问题（说谎、嫉妒、破坏等）性格和情绪问题（任性、自私、退缩过分敏感等）神经功能障碍（言语、睡眠障碍及强迫行为等）不良习惯（咬指甲、咬衣服等）意志力薄弱学习问题第三节幼儿常见心理问题及矫治幼儿的睡眠障碍幼儿的隐性障碍——注意力缺失情绪障碍——沮丧、焦虑和恐惧行为问题——任性、自损和攻击性行为幼儿睡眠障碍夜惊睡眠时所产生的一种惊恐反应，属于睡眠障碍。表现：在睡眠中惊醒，突然坐起、两眼瞪直、惊慌失措、或哭喊出声，表现出恐惧害怕、惊慌、焦虑等神情。

5、原因：1、精神紧张、焦虑不安。如离开亲人或进入陌生环境，或受到成人的严厉责备等。2、不良的睡眠习惯。如睡眠时将手压在胸口上，睡前进食太多等。3、躯体患有疾病。如因鼻咽部位患病而引起睡眠时呼吸不畅，或患肠道寄生虫病等。预防与矫治幼儿夜惊应注意以下几点：消除引起幼儿精神紧张、焦虑不安的各种因素；注意培养幼儿良好的睡眠习惯；如幼儿患有身体方面的疾病，应及早进行治疗；幼儿睡眠障碍梦魇指以做噩梦为主要表现的一种睡眠障碍。原因：1、精神紧张、焦虑不安；2、不良的睡眠或饮食习惯；3、躯体患有疾病。遗尿症四到五岁后，有经常性的出现不自主的排尿现象，则应视为患有遗尿症，在患遗尿症的幼儿中，通常男幼儿

6、多于女幼儿。原因：1、由于精神紧张而引起大脑皮层功能失调。如精神受到创伤、受到惊吓、对生活环境的改变不适应等。2、没有养成良好的排尿习惯。3、白天疲劳过度，引起夜间睡眠过深。4、躯体患有疾病，如膀胱炎、糖尿病等。幼儿的隐性障碍——注意力缺失注意力缺失的表现：1、协调性差2、幼儿短时记忆能力差3、幼儿具有某些相同的人格特征注意力缺失的矫治：1、行为治疗(矫正)2、感觉统合训练3、饮食控制情绪障碍——沮丧、焦虑和恐惧沮丧（抑郁）的表现和矫治焦虑的表现和矫治恐惧的表现和矫治沮丧（抑制）的表现和矫治表现：不时地苦苦啼蹄，整个人毫无生机，易怒、敏感或多动。矫治：1、认真对待幼儿的紧张和沮丧2

7、、分析引起幼儿紧张沮丧的原因3、允许幼儿自由地表露自己的情感4、提供安抚与支持5、尽可能地减少可引起紧张和沮丧的情景6、帮助幼儿建立良好的方式来应对不良事件焦虑的表现和矫治表现：对即将发生的事情，心理上产生一种惶惶不安、心神不宁、手足无措的心态。焦虑的三种表现形式：1、分离焦虑2、情境性焦虑3、特质性焦虑焦虑的表现和矫治分离焦虑表现：紧紧抓住父母不放,父母一离开就哭闹不停，或者在父母离开后行动迟缓，对外人感到恐惧等.矫治：（1）事先为分离做好准备，事先要告诉孩子你将离