（最全答案）江苏省中小学教师班主任网络知识竞赛

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1、江苏省中小学班主任网络知识竞赛（答题库）班主任知识竞赛试题及参考答案　 　1、制定班主任工作计划的必要性是什么？　 　（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。　 　（2）制定了计划，工作才有序。　 　（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。　 　2．制定班主任工作计划的依据是什么？　 　（1）上级指示。　 　（2）学校要求。　 　（3）班级实际情况。　 　（4）以教育科学理论为基础。　 　（5）间接经验。　 　（6）考虑到各方面的条件。　 　3．制定班主任工作计划的原则是什么？　 　（1）目的性原则。　 　（2）整体性原则。　 　（3）群众性原则。　 　（4）稳定性和灵活性原则

2、。　 　（5）超前性和现实性相结合。　 　4．班主任工作计划的基本结构有哪些？　 　（1）班级的基本情况分析。　 　（2）工作目标。　 　（3）措施安排。　 　（4）检查办法与总结。　 　5．班主任工作计划的种类和内容　 　（1）学期计划。这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。这种计划由三部分组成：　 　①基本情况分析。包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。②确定教育任务。③工作具体安排。　 　（2）月或周工作计划。　 　（3）具体活动执行计划。　 　 　 　6、班主任工作职责有哪些？　 　（1）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）抓好学生的学习质量。

3、（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学生开展课外校外活动。（5）培养学生自治自理能力。（6）做好学生的家长工作和社会工作。（7）做好班级常规工作等。（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。　 　7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？　 　（1）确立共同的奋斗目标。　 　（2）培养学生骨干，健全班级组织。　 　（3）建立健全规章制度。　 　（4）开展有意义的教育活动。具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。②与教学有机结合。③与纪念日、节日活动结合安排。④与中心政治活动相结合。⑤与班级风气和学生思想实际相结合。　 　（5）培养正确的舆论和良好的班风

4、。　 　8、班主任的职权有哪些？　 　（1）对任课教师的建议权。　 　（2）对学生必要的奖惩权。　 　（3）班级范围内的决策权。　 　（4）教育、教学工作自主权。　 　（5）有权参加学校管理。　 　9、班主任的威信主要体现在哪些方面？　 　班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信，说出的话学生信服，提出的要求学生执行。班主任的威信主要表现在以下几方面：　 　（1）品德影响力。　 　（2）知识影响力。　 　（3）才能影响力。　 　（4）情感影响力。　 　10、班主任的威信对学生有哪些教育作用？　 　（1）班主任有威信，学生坚信班主任的讲课、领导、管理的真

5、实性、正确性和有效性，那么，学生就有较好地掌握知识和接受指导的主动性和积极性。　 　（2）有威信的班主任提出的要求，容易被学生接受，容易转化为学生的需要，这就加强了学生在学习上和优良品德修养上的积极性、主动性和创造性。　 　（3）有威信的班主任对学生的表扬，可以对学生的正确行为起很大的推动作用；而对学生的批评，则会唤起学生改正缺点和提高自己的迫切愿望。　 　（4）学生把有威信的班主任看做榜样，产生处处向班主任模仿的意向，此时，班主任的一言一行都能对学生起很大的教育作用。　 　11、班主任如何进行教育科学研究？　 　1．班主任进行教育科学研究的一般原则　 　（1）坚持从实际出发，实事求是

6、，理论联系实际的原则。　 　（2）坚持客观性原则。　 　（3）坚持整体性原则。　 　整体性原则，要求班主任在进行教育科学研究的过程中，要把科研看成是整体系统，从思想方法论角度处理好以下关系：①班主任的工作系统内部要素与外部环境关系。②班主任理论的继承与创新、普及与提高、数量与质量、应用与反馈等关系。　 　2．班主任进行科研的步骤　 　科研的过程，就其本质来讲，就是发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程。班主任教育科学研究的步骤一般有：　 　（1）确定科研课题。　 　（2）收集科研资料。　 　（3）制定科研计划。　 　（4）进行科学研究活动。　 　①收集材料活动　 　第一，谈话法。

7、第二，问卷法。第三，历史法。第四，观察法。　 　②分析研究材料　 　分析研究一般分别采用逻辑分析和统计分析。　 　第一，逻辑分析。第二，统计分析。　 　③撰写科研论文（报告）　 　3．班主任科研方法　 　调查方法和实验方法：　 　（1）调查方法。它包括了观察法、历史法、谈话法、问卷法和测量法。调查方式主要有开调查会、个别谈话、访问、查阅书面材料、历史档案、实地考察和问卷测量等。调查主要步骤如下：　 　①根据科研计划中科研课题要求，确定调查方式、