2015-2016高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 二、受精作用课件 新人教版必修2PPT.ppt

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1、第2章基因和染色体的关系第1节　减数分裂和受精作用二、受精作用要点探究探究一　配子的多样性有性生殖的后代出现了多种多样的性状组合类型，这与减数分裂产生的配子具有多样性有关，试结合下面内容探究配子多样性的原因和受精作用的过程。1．结合教材模型建构实验分析下图。(1)该原始生殖细胞中含有2对同源染色体，2对等位基因。(2)情况1中，最终产生的4个子细胞有2种类型，分别为AB、ab；情况2中，最终产生的4个子细胞有2种类型，分别为Ab、aB；因此，此原始生殖细胞产生的配子可能有4种类型。(3)根据以上内容

2、归纳分析配子具有多样性的原因：减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此，含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为2n种。(4)含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时候要比上述结论多，可能的原因是发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。(1)含一对同源染色体的精(卵)原细胞(图1)形成的配子：精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种：A和a1个卵原细胞11种：A或am个精原细胞4m2种：A和am个卵原细胞m2种：A和a(2)含两对同源染色体的精(卵)原

3、细胞(图2)形成的配子：精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种：AB和ab或Ab和aB1个卵原细胞11种：AB或Ab或aB或abm个精原细胞4m4种：AB和Ab和aB和abm个卵原细胞m4种：AB和Ab和aB和ab(3)含n对同源染色体的精(卵)原细胞(图3)形成的配子：精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种(多种情况)1个卵原细胞11种(多种情况)m个精原细胞4m2nm个卵原细胞m2n1．如右图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了

4、交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是(C)A．①②；③④B．①③C．①④；②③D．②④跟踪训练2．某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自(B)A．2个精原细胞B．4个精原细胞C．3个精原细胞D．5个精原细胞跟踪训练探究二　对受精作用的理解观察受精作用的图示，完成下面的探究。(1)定义：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(2)过程：①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。②

5、卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。③精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，彼此的染色体会合在一起。(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(4)减数分裂和受精作用的意义。①同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。②对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。归纳提炼2．受精作用归纳提炼3．下列有关受精作用的叙述错误的是(A)A

6、．合子中的全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．受精时，精子和卵细胞中的染色体会合在一起C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同跟踪训练4．下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是(D)A．减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B．减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义C．减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定D．减数第二次分裂的后期发生了基因的分离和自由组合跟踪训练