2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt

2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt

ID:52595123

大小:363.31 KB

页数:25页

时间:2020-04-11

2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt_第1页
2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt_第2页
2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt_第3页
2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt_第4页
2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt_第5页
资源描述:

《2015-2016高中数学2.1.1合情推理课件新人教A版选修.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.1.1合情推理研题型学方法题型一数,式中的归纳推理规律方法:进行数、式中的归纳推理的一般规律(1)已知等式或不等式进行归纳推理的方法①要特别注意所给几个等式(或不等式)中项数和次数等方面的变化规律;②要特别注意所给几个等式(或不等式)中结构形式的特征;③提炼出等式(或不等式)的综合特点;④运用归纳推理得出一般结论.(2)数列中的归纳推理在数列问题中,常常用到归纳推理猜测数列的通项公式或前n项和.①通过已知条件求出数列的前几项或前n项和;②根据数列中的前几项或前n项和与对应序号之间的关系求解;③运用归纳推理写出数列的通项公式或前n项和公式.题型

2、二几何中的归纳推理根据下图中线段的排列规则,试猜想第8个图形中线段的条数为________.解析:分别求出前4个图形中线段的数目,并加以归纳,发现规律,得出猜想.图形①~④中线段的条数分别为1,5,13,29.因为1=4-3=22-3,5=8-3=23-3,13=16-3=24-3,29=32-3=25-3.因此可以猜想第8个图形中线段的条数应为28+1-3=509.答案:509规律方法:图形中归纳推理的特点及思路(1)从图形的数量规律入手,找到数值变化与数量的关系.(2)从图形的结构变化规律入手,找到图形的结构每发生一次变化后,与上一次比较,数

3、值发生了怎样的变化.题型三类比推理已知等差数列{an}的公差为d,前n项和Sn有如下性质:(1)通项公式an=am+(n-m)d;(2)若m+n=p+q,则am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*);(3)若m+n=2p(m,n,p∈N*),则am+an=2ap;(4)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n构成等差数列.类比上述性质,在等比数列{bn}中,写出相类似的性质.分析:事物的各个性质间不是孤立的,而是相互联系、相互制约的.等差数列与等比数列之间有着很多类似的性质,利用类比可得等比数列的性质.解析:在等比数列{bn}中,公比为q,前n项和

4、Sn.(1)通项公式bn=bm·qn-m;(2)若m+n=p+q,则bm·bn=bp·bq(m,n,p,q∈N*);(3)若m+n=2p(m,n,p∈N*),则am·an=a;(4)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n构成等比数列.规律方法:类比推理的一般步骤:(1)找相似:找出两类对象可以确切表达的相似特征;(2)提猜想:用一类对象的已知特征,去推测另一类对象的特征,从而得到一个猜想;(3)验结论:检验这个猜想是否正确.题型四合情推理的应用设f(n)=n2+n+41(n∈N*),计算f(1),f(2),f(3),…,f(10)的值,同时作出归纳推

5、理,并判断是否对所有n∈N*都成立.分析:求出f(1),f(2),f(3),…,f(10)的值后寻找它们的共同特征.解析:f(1)=12+1+41=43,f(2)=22+2+41=47,f(3)=32+3+41=53,f(4)=42+4+41=61,f(5)=52+5+41=71,f(6)=62+6+41=83,f(7)=72+7+41=97,f(8)=82+8+41=113,f(9)=92+9+41=131,f(10)=102+10+41=151.从中知f(1),f(2),f(3),…,f(10)的值都为质数,所以归纳得出猜想:f(n)=n2+

6、n+41的值为质数.因为f(40)=402+40+41=41×41为合数,所以猜想f(n)=n2+n+41的值为质数是错误的.规律方法:归纳推理和类比推理的共同点:可见,归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、推理、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.通俗地说,合情推理是指“合乎情理”的推理.►变式训练4.观察下列等式:(1+1)=2×1,(2+1)(2+2)=22×1×3,(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5,…照此规律,第n个等式可为____________.解析:从给出的规律

7、可看出,左边的连乘式中,连乘式个数以及每个连乘式中的第一个加数与右边连乘式中第一个乘数的指数保持一致,其中左边连乘式中第二个加数从1开始,逐项加1递增,右边连乘式中从第二个乘数开始,组成以1为首项,2为公差的等差数列,项数与第几等式保持一致,则照此规律,第n个等式可为(n+1)(n+2)…(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1).答案:(n+1)(n+2)…(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1)析疑难提能力类比不当致误.【典例】如图所示,在△ABC中,射影定理可表示为a=b·cosC+c·cosB,其中a,b,c分别为角A,B,C的对边,类

8、比上述定理,写出对空间四面体性质的猜想.解析:如右图所示,在四面体PABC中,设S1,S2,S3,S分别表示△PAB,△PBC,△PCA

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。