交通安全伴我行班队活动方案.doc

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1、《交通安全伴我行》班队活动设计 一、教学目的：1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：　　1、让同学们收集有关交通的小标语、交通标志。　　2、组织学生排演小品。　　3、选好及训练班会主持。　4、了解一些基本的交通规则。　　5、了解一些常见的标志。　　三、活动过程：　　主持人甲乙：《交通安全伴我行》主题队会，现在开始！一、情景再现主持人甲：同学们，在我们身边，你看到哪些关于交通不安全的行为呢？主持

2、人乙：同学们，这些情景都是发生在我们身边的事情，现在你们有什么感受？请大家谈一谈。二．主持人甲：大家都讲得不错，交通安全不容忽视，我们希望通过开展《交通安全伴我行》主题队会，让同学们了解交通知识，懂得交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。下面我们就进入第一部分：模拟剧场：《红绿灯》。（一）模拟剧场：《红绿灯》主持人乙：现在我们就在十字路口做个游戏。我们需要同学们来参与，我们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活

3、动，车辆和行人任意穿梭）　　主持人甲：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　主持人乙：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？　主持人甲：在十字路口应该设立什么标志，才可以避免交通混乱呢？主持人乙：出示信号灯标志，谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。　　　生1：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。　　生2：红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。主持人甲：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？（学生到达各自的道路）　　主持人乙：现在，我们要请出两位同学来指挥

4、红绿灯。（学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。）主持人甲：说说自己的感受。主持人乙：同学们交通安全是多么重要呀！那你对交通知识又知道多少呢？下面进入活动的第二个环节：交通知识知多少?（二）交通知识知多少?主持人甲：下面进行抢答，答对一题得一分。1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？25、行车、行人应靠哪边走？主持人乙：同学们，说到交通规则，在我们的现实生活中总会看见一些交通标志，不知道同学们对这些交通标志知道多少呢？请各小组进行交流。主持人甲：下面进

5、行小组竞赛，由各小队出示交通标志，另一小队来回答。主持人乙：小结各队得分。（三）．表演儿歌：《交通规则要记牢》主持人甲：刚才，我们认识了许多的交通标志，为了进一步加深同学们对交通知识的认识，下面我们就进入活动的第三部分，表演儿歌：《交通规则要记牢》“小朋友，快听好，交通规则要记牢；小汽车，嗡嗡叫，红灯亮了就别跑；自行车，铃铃响，绿灯亮了赶快行；摩托车，嘟嘟响，黄灯亮了想一想；咱大家，要牢记，交通安全是第一。”“阳光好鸟儿叫，大家一起去学校，到路口别着急，绿灯红灯看清晰，红灯亮定住脚，绿灯亮快快走，车辆来了别着急，交通规则记心里。”交通安全：红

6、灯停，绿灯行；斑马线上可通行。马路上，别打闹；危险处处要提防。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。（四）、看小品：踢足球主持人甲：再同学们了解了交通规则后，请同学们欣赏小品踢足球，边看边想：这两个小朋友违反了哪些交通规则？主持人乙：这两个小朋友违反了哪些交通规则？主持人甲：请同学们谈谈自己的体会。（五）．主持人乙同学们，在我们的周围经常会发生这样或那样的违章现象，下面再来看第四部分：《比眼力》主持甲：请同学们看图片，想一想：图片中的人违反了哪些交通规则？我们应如何遵守交通规则？《交通安全》　　红灯停，绿灯行；　　斑马线上可通行。马路上，别打闹；　

7、　危险处处要提防。　　交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。（同学自由发言）（六）．主持人乙：你们的眼力真厉害！活动进行到这，我们来唱一首拍手歌轻松一下。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不闯红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有

8、一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。2