二年级下册科学教案-8.doc

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1、2018学年下学期二年级班科学教案教学课题第一课观察我们的身体教学目标1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。3、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。教学重点人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。教学难点能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。教法、学法实验讨论观察教学用具课件教学过程教师教学活动学生学习活动一、引

2、入：动物的本领和它们的身体特点有关。1、提出问题：人人知道青蛙是捕虫能手，青蛙为什么善于捕虫？老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫？2、放映录像带：二、观察人的身体。1、观察身体的外形。我们的身体由哪几部分组成？2、人体是左右对称的。（1）教师提出问题：如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，发现了什么？（2）让学生亲自体验身体左右对称这种结构的好处。活动：①体验用两只眼睛看，比用一只眼睛看到的范围广；活动：②让学生体会两只眼睛比用一只眼睛看得准确；活动：③让学生先

3、用两只手系红领巾，接着用一只手系红领巾，让学生体会两只手比一只手做事方便灵活；活动：3、观察身体的内部。（1）教师用解暗箱的游戏引入（突破难点）。教师准备一个牛皮纸袋，里面有一个塑料瓶，瓶里装半瓶水，另外还有其它的如夹钳、钟表等物品。这时学生的思路打开了，想出了许多好办法：4.身体怎样工作：三、课的延伸。问题：直立行走是人区别于其它动物的重要特征之一，请查阅资料了解人体具备什么样的结构特点，使其能直立行走？四、课后总结：看视频观察自己的身体讨论：身体的外形。交流：身体由哪几部分组成观察身体的内部交流：身体怎

4、样工作板书设计课后反思第一课观察我们的身体2018学年下学期二年级班科学教案