2013届中考物理考前热点冲刺《第十八讲　磁学实验与应用》.ppt

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1、第18讲　磁学实验与应用第18讲┃磁学实验与应用考点50磁学实验探究┃考点自助梳理与热身反馈┃第18讲┃磁学实验与应用1．探究一：奥斯特实验(1)实验过程：如图18－1所示。(2)实验结论：对比甲、乙两图得出：通电导线周围存在__________；对比甲、丙两图得出：磁场方向与____________有关。电流方向磁场图18－1第18讲┃磁学实验与应用2．探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关(1)实验设计：实验中通过观察电磁铁______________的多少来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的

2、方法称为__________。(2)实验过程：如图18－2所示。(3)实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有________、________和有无铁芯；通过电磁铁的电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性________。吸引小铁钉图18－2转换法电流大小匝数多少越强第18讲┃磁学实验与应用3．探究三：磁场对电流的作用(1)实验装置：如图18－3所示。(2)实验结论：通电导线在磁场中要受到______的作用，力的方向跟____________和____________都有关系，当电流方向或者磁场方向变得相

3、反时，通电导线的受力方向也变得________；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线________(选填“受”或“不受”)磁场力的作用。该实验中，______能转化为________能。不受相反力图18－3电流方向磁场方向电机械第18讲┃磁学实验与应用4．探究四：电磁感应现象(1)实验装置：如图18－4所示。(2)实验结论：感应电流的方向与______________________的方向和________的方向有关。(3)实验说明：①英国物理学家________经过不懈的努力，发现了电磁感应现

4、象。②产生感应电流的条件：一是电路要________，二是一部分导体做______________________。③在电磁感应现象中，________能转化为________能。磁场法拉第导体切割磁感线运动图18－4切割磁感线运动闭合机械电针对训练1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，按如图18－5所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B少。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是()A．电流的大小B．线圈的匝数C．电流的方向D．电磁铁的极性B第18讲┃磁学实验与应用图1

5、8－5第18讲┃磁学实验与应用[解析]影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、匝数多少、有无铁芯，由图知A和B中电流相等，均有铁芯，故选B。2．[2012·株洲]如图18－6所示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是()A．增大电路中的电流B．换用磁性更强的磁铁C．将电源正负极对调D．同时对调磁铁两极和电源正负极C第18讲┃磁学实验与应用图18－6第18讲┃磁学实验与应用[解析]对调磁铁两极或电源正负极，都能改变导线在磁场中的受力方向，但如果两者同时改变，

6、导线受力方向不变。3．[2012·武汉]下列装置中，利用电磁感应原理工作的是()A．电动机B．话筒C．电磁继电器D．扬声器B第18讲┃磁学实验与应用图18－7第18讲┃磁学实验与应用[解析]电动机和扬声器的原理是磁场对电流的作用；动圈式话筒的原理是电磁感应；电磁继电器的原理是电磁铁。4．如图18－8所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电导线周围存在________，支持此结论的现象是____________________。如果移走小磁针，该结论________(选填“成立”或“不成立”)。磁

7、场第18讲┃磁学实验与应用图18－8闭合开关，小磁针偏转成立考点51电磁知识的具体应用第18讲┃磁学实验与应用1．电磁继电器(1)作用：它是利用________________电路的通断，来间接地控制________________电路的装置。(2)结构：如图18－9所示。低电压、弱电流图18－9高电压、强电流第18讲┃磁学实验与应用(3)原理：电磁铁通电时有______，向下________衔铁，工作电路________；电磁铁断电时________磁性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。(4)实质

8、：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的________。磁性吸引接通失去开关第18讲┃磁学实验与应用2．直流电动机与交流发电机电磁感应通电导体在磁场中受力转动项目直流电动机交流发电机原理图原理_____________________________________(磁场对电流的作用)____________第18讲┃磁学实验与应用用电器机械能电能构造转子、定子、有换向器无铜滑环转子、定子、有铜滑环无换向器能量转化______转化为______________转化为_______