初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt

初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt

ID:58603164

大小:562.00 KB

页数:21页

时间:2020-10-20

初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt_第1页
初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt_第2页
初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt_第3页
初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt_第4页
初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《初中-中考物理-考前冲刺-考前讲座-实验题ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、探讨2012——实验与探究题重点复习用控制变量法、转换法、等效替代法研究的实验(记住实验名称)理解各种研究方法的内涵,知道各种研究方法的具体用法,能融会贯通。熟悉初中常用的一些研究方法:控制变量法、转换法、等效替代法、理想实验和科学推理法、模型法、类比法、对比法、归纳法等研究方法专题分值较高、构成显著、能力考查、自主创新应用控制变量法研究的实验:探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关;探究阻力对运动的影响;探究压力的作用效果与哪些因素有关;探究影响液体内部压强的大小的因素;探究影响浮力大小的因素;探究影响动能大小和重力势能大小的因素;探究影响电阻大小的因素;探究电流与

2、电压和电阻的关系;探究影响电功大小的因素;探究电热大小与哪些因素有关;探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。探讨2012——实验与探究题应用转换法的实验探究声音的产生——如何证明发声体是振动的;探究动能、重力势能大小与哪些因素有关——如何判断物体动能或重力势能的大小;探究电阻大小与哪些因素有关——如何判断导体电阻的大小;……探讨2012——实验与探究题应用等效替代法研究的实验探究平面镜成像特点;用电阻箱等效测电阻;电阻的串、并联等;……探讨2012——实验与探究题实验题你应具备的电学知识探讨2012——实验与探究题注意点:电路连接:1、连接方式都是是“先串后并。由正

3、到负”。先串后并:先串联电源、开关、小灯泡、滑动变阻器、电流表。最后再把电压表与小灯泡并联即可。由正到负:一般连接时,从电源正极到负极顺序连接。电流必须从电表的正接线柱流入。负接线柱流出。否则指针反偏。探讨2012——实验与探究题2、电压表量程选择:根据电源选择或小灯泡的额定电压来选。3、电流表量程选择:根据电源和小灯泡的电阻选择。4、滑动变阻器接法必须一上一下,滑动变阻器的阻值取决滑片到下接线柱的距离。并且具有两个作用:(1)保护电路(2)改变灯泡两端电压和电流。探讨2012——实验与探究题滑动变阻器的使电路发生的动态变化情况:1、滑动变阻器电阻变化:只要看滑

4、片与连接下接线柱的距离,距离越长,电阻越大。2、电流变化:只要看滑动变阻器的电阻。电阻变大,电流变小。3、电压表变化:电压表并联在灯泡(电阻)两端,滑动变阻器电阻变大,它的分压就大,所以灯泡(电阻)分压变小。(1)滑片向右滑动,电流表变,电压表。(2)如果要使电压表示数变小,滑动变阻器滑片应向滑动。探讨2012——实验与探究题实验故障:1、闭合开关后,电表偏转方向反向偏转,故障是什么?2、实验时,发现电压表和电流表的示数,没有同时增大或减小,而是一个增大,一个减小,出现的故障是什么?3、同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮,移动滑动变阻器滑片

5、,灯泡亮度不变.导致上述现象的两个操作错误是。。探讨2012——实验与探究题4、要测出一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率,电源为6V,电流表的量程完好,电压表量程为0-15V的出现故障损坏,只有0~3V档可用,在不更换电压表的情况下,如何测量小灯泡的额定电功率?5、小灯泡的短路和断路判断:(1)电流表的示数为0,电压表的示数为6V,则。(2)电流表的示数不为0,电压表的示数为0,则。(3)电流表的示数为0,电压表的示数为0,则。探讨2012——实验与探究题三、实验与探究题怎样考2007陕西中考第29题①甲图中电流表的示数是_________A.②乙图中木块

6、的质量是_________g.③液体温度计是根据液体的____________性质制成的,丙图中温度计的示数是_________℃.④丁图中弹簧测力计的量程为________N,它的示数是______N.考查学生实验常用基本测量仪器的原理、使用和读数等。掌握各类常见仪器的读数和使用,是做好物理实验的前提,这类试题对能力要求并不高,但要求考生对仪器的使用必须有较高的熟练程度。完成p126:方法指导和第6题。作业:第4题和第5题1、来自课本的简单实验常识考查三、实验与探究题怎样考2、来自于课本和教学中的重要实验内容考查小明同学在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有

7、“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,如图所示是他的实物接线图.(1)经检查发现实物接线有一处错误,请在接线图接错的导线上打“×”,并订正;(2)电路连接正确后,闭合开关,记录的部分实验数据和现象如上表所示。分析表中实验数据可知:第1实验中,小灯泡不发光的原因是。接下来应进行的操作是,所用电源电压为V。(3)由于小宇粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:三、实验与探究题怎样考再计算出灯泡的额定功率:请你对小于设计额定功率的方法作出评价:小灯泡的额定功率(大于、等于或小于)

8、2.888W,理由是。(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。