高二物理期末考试质量分析

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1、2010—2011学年第一学期高一物理期末考试质量分析北海五中李珍今年的高一物理与2010年相比，试卷结构基本不变,只是题量少了一道题，试题紧扣教学大纲的要求，试卷主要全面考查高一学生第一个学期所学的物理基础知识、基本技能和知识的综合运用能力，特别是注重对学生实验能力和综合应用能力的考查。一、试题的设计1、试卷结构、题型、占分：全卷共分三大题。第一题为不定项选择题，分12小题，每小题5分，共60分。第二题为实验题，分2小题，共18分,第三题计算题，分4小题，其中15题12分,16、17题各18分，18题24分,共72分。2、试题的能力结构和知识点：全卷按考查学生的能

2、力体系，分识记、理解、简单运用、综合能力、实验能力等方面,重基础、重应用，着重考察学生的基础知识，不超纲不加深，试卷内容能按照新课程标准规定的基本要求，试卷题量适中、难易适度，重点突出。二、考试分数情况其考试的总体成绩如下：班别参考人数低分人数低分率及格人数及格率优秀人数优秀率最低分最高分平均分均分差任课教师1691014.49%1826.09%22.90%3012572.48-1.98吴纶龙26757.46%1522.39%00.00%2411672.73-1.73吴纶龙36868.82%2130.88%34.41%1812877.322.86谭艳华46646.0

3、6%1725.76%57.58%2712774.520.05谭艳华568710.29%2130.88%11.47%1612777.723.26谭艳华66557.69%1624.62%00.00%3011673.12-1.34钟剑峰76469.38%1523.44%34.69%2912474.00-0.46钟剑峰864812.50%1523.44%34.69%1914073.67-0.79钟剑峰合计531519.60%13825.99%173.20%1614074.46说明：1、低分为试卷总分值30%以下，合格为60%以上，优秀为80%以上，高分为90%以上。总体上是

4、及格率偏低，低分率偏高，两级分化很严重。三、答题情况及分析(以下均为为抽样100份的统计值)：选择题实验题计算题15题16题17题18题总分601812181824得分40.566.628.986.74.2411.54得分率65.71％36.78％74.83％37.22％23.56％48.08％第一题，选择题，占分60分，答对率较低的有第1、6、7、8、10、11小题，其中错得最多的是6和11题，抽样100份，只有35和29人全对，第7、8主要是少选答案，失分原因是：从抽样分析结果发现大部分学生对所学的基础知识掌握得不够牢固,主要原因可能是没有认真看书,忽略了一些细

5、节问题,或是对课本知识理解不透造成的,但是对不定向选择题做法的不适应也是一方面的原因。第二题，实验题，这次的试验题只有1个人得满分，在整张试卷来说这题算是做得比较差的，得10以上的人较少，抽样100份，有40人得4分以下的。13题的第二问，不少学生不注意单位是厘米，导致失分。这题错得比较多的是14题的第三、四问，抽样100份就有12人能做对部分，主要是不会计算中点时刻速度，有些学生是因为不注意题目要求及单位导致失分。第三题，计算题，分4题，共72分，也是本章试卷分数较低的一道题,题目有难有易,但总体的分不高。本题有较好的区分度，能够比较全面考查学生多方面的能力，比较

6、适合用于高中物理考试。本题得分较高的是15，答题的只有少数人不得分，期中7人的0分。得满分的不多，只有26人。16题：难度不算很大，但只有4人得满分，得10分以上得只有16人，有14人得0分，主要是第三问失分，主要不会力得合成或分解以及三角函数知识不过关。得满分的人很少，得0分的人有很多，可能是学生心里恐惧造成的，其实题目的本身不是很难，但大部分学生都只得几分而已。15题最后一小问对物体的前后状态把握不是很好，没有注意到是匀速运动，导致用匀变速的公式求位移。17题：是得满分最低的一题。32人得0分，75人得8分以下，只有3人得满分，主要是不会用牛顿第二定律求加速度，

7、也不会求合力，很多学生不注意有效数字以及第三问加速度为负值导致没必要的失分，粗心大意是造成本题失分的主要原因。18题：有8人得满分，6人得0分，33人9分以下，很多人失分严重，错误的主要原因是第二问，不会正交分解没注意题目条件，或认为摩擦力等于拉力的水平分力，或认为拉力减摩擦力等于合力，对牛顿第二定律没有理解好，导致列式错误，。物体运动性质答题不完整导致失分。最后一小问很多同学审题不仔细，花了很多时间去求滑行的距离s，而题目并不要求求出s的大小，只是要判断能否求出对物体的前后状态把握不是很好，不会受力分析和用数学处理物理问题，三角函数很多学生不会。总的来说大部分