人教版小学二年级数学下册“剪一剪”优秀教学设计及实录.docx

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1、人教版小学二年级数学下册“剪一剪”优秀教学设计及实录　　“剪一剪”教学设计　　浙江省杭州市下城区研究发展中心施阳　　浙江省杭州市下城区朝晖一小徐嫣　　【教学内容】　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第46页。　　【教学目标】　　1．技能目标：让学生能够剪出连续的对称图案。　　2．认知目标：通过观察图形的形成过程，找出规律。初步培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。　　3．情感目标：在剪纸活动中，注意让学生感受其中蕴涵的数学知识及数学美。培养学生的想象力和创造力，培养学生边思考

2、边操作的良好学习品质。　　分层教学目标：　　1．能够独立剪出各种连续的对称图形，自主发现图中蕴涵的数学规律。建立初步的空间观念。第2页共2页　　2．能够独立剪出各种连续的对称图形。在同学的帮助下，发现图中蕴涵的数学规律。建立初步的空间观念。　　3．在小组合作中，剪出连续的对称图形，发现图中蕴涵的数学规律。建立初步的空间观念。　　【教学重点、难点】　　让学生剪出连续的对称图案（折法和剪法）。发现图中蕴涵的数学规律。　　第2页共2页