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时间:2020-03-28
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1、人教版小学三年级英语上册Unit3Let’paint教案及教学反思 教材分析 1、课标中对本节的预期目标要求:使学生能听说认读五个有关颜色的单词,会听指令并作出相应的动作。 2、本节内容位于教材中的第三单元,处于整册教材的中间部分,起到承前启后的作用。 2、本节内容的核心话题是colour,通过本节内容的学习,使学生会听说认读相关颜色的单词、使他们学会分辨颜色,感受生活,培养学生热爱色彩、热爱自然、保护环境的情操。 学情分析 1、小学三年级第一次接触英语这一学科,由于英语是一种全新的语言,学生对这门新的课
2、程充满好奇,想了解英语究竟是怎么回事。这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力。 2,、交流、沟通或学习时,有一定困难,学生感到难于启齿,这就要求教师在开始时绝对不能急于求成,一定要有耐心,决不能让学生心中刚刚燃起的火苗被你的默然淹没。第4页共4页 教学目标 教学目标 知识目标: 听说认读有关颜色的单词:blue、yellow、green、red、purple. 技能目标: 让学生分辨色彩,感受生活。 情感目标: 通过游戏和歌曲培养学生学习英语、开口说英语的兴趣。 培养学生热爱色彩、热爱自然、保护
3、环境的情操。 教学重点和难点 重点:1.听、说、认、读五个颜色单词 2.会说唱Let’sdo,并会听音做出相应的动作。 难点:“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,要听清读准。 教学过程 1.Greeting.(课前热身) T:Hello,boysandgirls. S:Hello,teacher. T:Howareyou?Howareyou? S:I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou!第4页共4页 2.Presentation——Let’slearn
4、. T:同学们喜欢画画吗?画画时我们会用到许多美丽的颜色,今天我们来认识其中的5种漂亮的颜色用英语是怎么说的。请大家在学习的时候一定要仔细看,认真听老师的发音,再跟读,OK? S:OK! a.T:Nowpleaselookatthecard. (出示颜色卡片,先听,再跟读) Canyoushowmesomethingred?(让学生利用身边的物体来回答) b.用同样方法教”blue,green,yellow,red,purple”并出示单词卡再次讲授单词,学生适当跟读。 3.Practice T:Le
5、t’splayagame.Tellmewhatcolourisit?Ok? S:OK! T:Whatcolour? T:pleaseputupyourhandsandtellme.Whatcolourisit? S:…… 4.Produtiont(课外活动、拓展知识)第4页共4页 5.总结本节课所学内容。 6.Homework. 第4页共4页
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