人教版小学三年级英语上册Unit3 Let’paint教案及教学反思.docx

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1、人教版小学三年级英语上册Unit3Let’paint教案及教学反思　　教材分析　　1、课标中对本节的预期目标要求:使学生能听说认读五个有关颜色的单词，会听指令并作出相应的动作。　　2、本节内容位于教材中的第三单元，处于整册教材的中间部分，起到承前启后的作用。　　2、本节内容的核心话题是colour，通过本节内容的学习，使学生会听说认读相关颜色的单词、使他们学会分辨颜色，感受生活，培养学生热爱色彩、热爱自然、保护环境的情操。　　学情分析　　1、小学三年级第一次接触英语这一学科，由于英语是一种全新的语言，学生对这门新的课

2、程充满好奇，想了解英语究竟是怎么回事。这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力。　　2,、交流、沟通或学习时，有一定困难，学生感到难于启齿，这就要求教师在开始时绝对不能急于求成，一定要有耐心，决不能让学生心中刚刚燃起的火苗被你的默然淹没。第4页共4页　　教学目标　　教学目标　　知识目标：　　听说认读有关颜色的单词：blue、yellow、green、red、purple.　　技能目标：　　让学生分辨色彩，感受生活。　　情感目标：　　通过游戏和歌曲培养学生学习英语、开口说英语的兴趣。　　培养学生热爱色彩、热爱自然、保护

3、环境的情操。　　教学重点和难点　　重点：1.听、说、认、读五个颜色单词　　2.会说唱Let’sdo，并会听音做出相应的动作。　　难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。　　教学过程　　1．Greeting.（课前热身）　　T:Hello,boysandgirls.　　S:Hello,teacher.　　T:Howareyou?Howareyou?　　S:I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou!第4页共4页　　2．Presentation——Let’slearn

4、.　　T：同学们喜欢画画吗？画画时我们会用到许多美丽的颜色，今天我们来认识其中的5种漂亮的颜色用英语是怎么说的。请大家在学习的时候一定要仔细看，认真听老师的发音，再跟读，OK？　　S:OK!　　a.T:Nowpleaselookatthecard.　　(出示颜色卡片，先听，再跟读)　　Canyoushowmesomethingred?（让学生利用身边的物体来回答）　　b.用同样方法教”blue,green,yellow,red,purple”并出示单词卡再次讲授单词，学生适当跟读。　　3．Practice　　T：Le

5、t’splayagame.Tellmewhatcolourisit？Ok？　　S：OK!　　T：Whatcolour？　　T：pleaseputupyourhandsandtellme.Whatcolourisit？　　S：……　　4．Produtiont(课外活动、拓展知识)第4页共4页　　5.总结本节课所学内容。　　6．Homework.　　第4页共4页